Танцоры, солисты, кордебалет Искусство синтетическое, где переплетаются различные виды искусства. Театральное действие, костюмы, декорации Литературный текст, стихи, былины, сказки Музыкально – хореографический театр 2012-2015 Проект Инфоурок г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4 Автор Шаповал Татьяна Андреевна Дата добавления 09.07.2015 Раздел Музыка Подраздел Презентации Номер материала 316162 Скачать свидетельство о публикации
Чайковский щелкунчик презентация 5 класс | Административный кодекс шум в квартире
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. 16+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл ФС77-60625 от 20.01.2015г. 2 группа Закройте глаза, слушая музыку, и представив образ, созданный композитором, попробуйте движениями рук передать ее характер (задание выполняется под звучащую музыку). 3 группа Представьте себя в роли художников, постарайтесь увидеть и нарисовать музыку в цвете. Выберите те цвета, которые больше всего подходят к данной музыке. Подумайте, какими линиями в рисунке можно передать характер этой музыки. 1 группа Из слов выбери те, которые подходят для этой музыки: Радостная Бурная Нежная Певучая Трагическая Лирическая Задумчивая Энергичная Суровая Возвышенная Этап урока: I I Учебная задача – выявить , из каких видов искусств состоит балет. Метод погружения в тему. Содержание: Итак, речь пойдт на уроке о балете. Я бы хотела услышать от Вас, что же такое балет? Посмотрите внимательно на схему и попытайтесь дать определение жанра балет по аналогии с уже известным по предыдущим урокам жанром опера. БАЛЕТ - (французское ballo, буквально - танец). Музыкально-хореографический спектакль, в котором органически сочетаются музыка, танец, драматическое действие и элементы изобразительного искусства.
Этап урока: I I I Учебная задача: познакомить с именами лучших отечественных танцоров и хореографов. Легенда русского и советского балета – Галина Сергеевна Уланова родилась в Санкт-Петербурге 08 января 1910 г Народная артистка СССР Майя Плисецкая Золотая пара балета ХХ века - Владимир Васильев и Екатерина Максимова Информатика Задачи урока. Образовательные: изучение признаков балетного жанра; знакомство с балетом П.И.Чайковского Щелкунчик, как с крупным музыкально-сценическим жанром музыки, который не может существовать без литературного источника; укрепление понимания взаимосвязи литературы и музыкального искусства. Воспитательные: приобщение детей к сокровищам отечественной музыкальной классики; создание эмоционально – положительной, творческой атмосферы на уроке, способствующей более полной реализации творческого потенциала учащихся. Развивающие: формирование музыкального вкуса, понимания синтетической природы и художественных особенностей балетного искусства, умения слушать и анализировать фрагменты балетных спектаклей; развитие вокально-хоровых навыков. Особенности музыкально-ритмического воспитания дошкольников на занятиях ритмикой.
инструкция по режиму мытья посуды
План урока по музыке ФГОС Путешествие в музыкальный театр 5 класс. Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла, вс кипит; В райке нетерпеливо плещут, И, взвившись, занавес шумит. А.С.Пушкин -А теперь давайте более подробно разберм, какие есть номера в балете. Этот балет наполнен замечательными мелодиями, знакомыми каждому из нас. Музыкальные фрагменты из балета П.И.Чайковского Щелкунчик: Марш, Битва с мышами, Вальс снежных хлопьев; Вальс цветов. Просмотр слайдов. Начальные классы Межпредметные связи просматриваются через взаимодействия музыки с: литературой (сказка Гофмана Э. Т. А. Щелкунчик, стихотворения А.С. Пушкина, общие понятия для музыки и литературы – интонация, предложение, фраза); изобразительным искусством (жанровые разновидности – портрет, пейзаж; общие понятия для музыки и живописи – пространство, контраст, нюанс, музыкальная краска); русским языком (воспитание культуры речи через чтение и воспроизведение текста; формирование культуры анализа текста на примере прима описание); природоведением (многократное акцентирование связи музыки с окружающим миром, природой) -декорации в театре. Познавательные УУД: выявлять особенности развития музыкальных образов. Определять музыкальные и речевые интонации. Коммуникативные УУД: участвовать в ролевых играх, в сценическом воплощении отдельных фрагментов оперы Регулятивные УУД: рассказывать сюжет литературного произведения, положенного в основу муз. произведения, оценивать собственную музыкально – творческую деятельность.
Главная Музыка Презентации Презентация ФГОС по музыке на тему Путешествие в музыкальный театр. Балет. 5 класс.ppt Эл. ФС77-60625 от 20.01.2015 Презентация по музыке на тему Влияние музыки на состояние здоровья подростка. Адрес редакции: 214011, РФ,
Русский язык и литература Сегодня нас ожидает увлекательное путешествие в мир музыкального театра. Кто может подсказать, с каким жанром в музыкальном театре? ( Ответы детей) Театр - здесь мечта и реальность слились Владимир Миодушевский Вступление к уроку. Учебная задача: активизировать внимание детей, настроить на атмосферу театрального искусства. ЛИБРЕТТО - (итальянское libretto, буквально - книжечка). Краткое изложение содержания оперы, оперетты, балета. Либретто представляет собой литературно -драматическую основу оперы. Основа и создатели балета Музыка Танец Композитор Балетмейстер легко и бесплатно Всем авторам сайтов выдается сертификат СОЗДАТЬ САЙТ Похожие материалы
Актуальные проблемы развития профессиональной компетенции учителя музыки в условиях реализации ФГОС Модель урока музыки в соответствии с требованиями ФГОС Выполнила: учитель музыки Шаповал Т.А. с. Ивановское, 2013 г. Этап урока: IV Мариус Петипа Балетмейстер Эрнст Теодор Амадей Гофман Сказка Щелкунчик и мышиный король П. И.Чайковский Композитор Учебная задача - продолжение знакомства с балетом П.И.Чайковского Щелкунчик Метод - рассказ учителя с использованием средств визуальной и слуховой наглядности (рассматривание слайдов, слушание музыки). Содержание: среди произведений позднего периода творческого пути Чайковского Щелкунчик занимает особое место: он не вписывается в сложившуюся в тот период традицию балетного жанра. Школьному психологу Физкультура
Директору-завучу Познание Правил дорожного движения через музыкальную постановку. Описание слайда: Контакты: info@infourok
Все уроки в этом полугодии объединены одним вопросом: Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы? Так какое же литературное произведение было положено в основу либретто? (Композитор не смог бы сочинить балет, если бы не было увлекательной сказки Гофмана.) Жанр балета неразрывно связан с литературой. Домашнее задание - Мне бы очень хотелось, чтобы наше виртуальное путешествие в мир музыкального театра, пробудило в Вас желание посетить балетный спектакль в одном из музыкальных театров. А к следующему уроку я попрошу Вас найти имена композиторов, которые писали музыку к балету на сказочный сюжет. Кто эти композиторы? Какие балеты? На чьи сказки? Привести в тетради 2-3примера. Этап урока: VI Учебная задача - закрепить полученные знания и умения по теме урока. Метод –повторение пройденного методом устного опроса. Создайте свой учительский сайт Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Иностранные языки
процессор осин
инструкция витрум пренатал
славское
таможенная декларация почта
Обществознание Презентация ФГОС по музыке на тему Путешествие в музыкальный театр. Балет. 5 класс.ppt Мариус Петип хореограф Эрнст Теодор Амадей Гофман писатель. Чайковский Птр Ильич композитор
Учебная задача: развитие эмоциональной отзывчивости в процессе восприятия музыки и выражения своего отношения к ней. Содержание: После прослушивания музыкального произведения, название которого не сообщается, школьники выражают свои впечатления, опираясь на следующие вопросы и задания: - Понравилась ли вам эта музыка? Расскажите о свих впечатлениях. - Что вы услышали в этой музыке? - Какие чувства вас охватили? - Какое настроение осталось после прослушивания музыки? -Представляли ли вы что-нибудь себе, когда слушали эту музыку? Расскажите, что именно Далее продолжается работа по группам: Этап урока: V Метод интонационно-стилевого постижения музыки Музыкальный материал – Вальс цветов П. И. Чайковский Что я чувствую, вижу, слушая музыку? Тема урока: Путешествие в музыкальный театр. Балет. Балет – сказка Щелкунчик П. И.Чайковский Цель урока: приобщение детей к сокровищам отечественной музыкальной классики, знакомство с жанром балета и его истоками, либретто балетного спектакля, познакомиться с именами отечественных танцоров и хореографов, показать, какую роль играет литература в жанрах музыкально-сценического искусства, в частности в балете. Проблема урока: выявить художественное единство музыки и литературы с жанром балета Жанр урока: тематический Тип урока: комбинированный Вид урока: урок исследование Украинский язык
Добавить материал Проект - исследование по музыке Влияние музыки на состояние здоровья подростка (8 класс) и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ чайковский щелкунчик презентация 5 класс Информационно насыщенная и красочно проиллюстрированная презентация, подготовленная к уроку музыки в соответствие с требованиями ФГОС Путешествие в музыкальный театр. Балет для 5 класса нест в себе цель - сформировать представление у учащихся о балете, как о жанре музыкально-литературного искусства, научить слушать и понимать музыку балета, получая при этом высокое эстетическое наслаждение, повысить мотивацию собственных знаний, осознать учащимися для чего им необходимо получить знания по данной теме, научиться воспринимать музыку, разбираться в музыкальной драматургии произведения. Классному руководителю Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!