Руководству школы внести на обсуждение управляющего совета вопросы о стимулирующих надбавках учителям школы, ведущим занятия в профильных классах и классах с углубленным изучением отдельных предметов. Углубить работу педагогического коллектива по внедрению и использованию современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий, создать условия для их применения. Договорные отношения Чтение художественной литературы (Ф.И.О.) – учитель математики, классный руководитель 9 А класса с информацией о проблемах выбора учащимися предметов для сдачи экзаменов в форме тестирования. Социализация Учителям-предметникам вести целенаправленную работу строго по утвержденному плану подготовки учащихся к экзаменам по выбору в новой форме в 9-х классах и в форме ЕГЭ в 11-х классах (ответственный – заместитель директора по УВР (Ф.И.О.)).
Образец протокола худсовета // Презентация об освоении космоса
Профилактика заболеваний Охрана труда Коммуникация Шире использовать информационно-коммуникационные технологии в управлении школой и методической работе. г. Москва, ул. 2-ая Хуторская, д. 38а, тел.: (495) 937-90-80, факс:(495) 937-90-85 Все права защищены МЦФЭР, 2011 Организация самоуправления В прениях по докладу выступили:
Журнал Справочник заместителя директора школы Работа с педагогами Соглашение об использовании персональных данных Аттестация педагогов Реорганизация и ликвидация Обеспечение безопасности Председатель педагогического совета: (Ф.И.О.) – директор.
проект строительства в деревне юдино одинцовского района
заявление опек уронили цены на нефть
Классным руководителям выпускных классов обеспечить посещение учащимися консультаций и дополнительных занятий по подготовке к итоговой аттестации (ответственный – заместитель директора по ВР (Ф.И.О.)). Безопасность Профилактика несчастных случаев Общее количество членов педагогического совета: 67 чел. Главная? Тематический рубрикатор? Архив Протокол заседания педагогического совета (образец) СПЕШИТЕ! Конкурс Медицинская сестра детского сада – 2015 (Ф.И.О.) – учитель математики, рассказала об использовании образовательной технологии Портфолио как новой формы контроля знаний учащихся. Акцентировала внимание членов педагогического совета на возможностях электронной формы портфолио учащегося в преподавании различных учебных предметов.
томилов
По второму вопросу повестки дня Повышение качества образования учащихся классов углубленного и профильного обучения посредством использования современных образовательных технологий слушали: Мероприятия 2015 Оплата труда Надзор и контроль (Ф.И.О.) – заместителя директора по НМР, которая ознакомила членов педагогического совета с результатами использования современных педагогических технологий. Отметила увеличение количества призовых мест на предметных олимпиадах, активность учителей в творческих конкурсах педагогического мастерства. Заместитель директора обратила внимание на то, что многие учителя не вовлекают учащихся в исследовательские конкурсы, не в полной мере используют информационные ресурсы Интернета. Имеет место консервативное отношение некоторой части коллектива к новым информационно-коммуникационным технологиям (доклад прилагается). В прениях по докладам выступили: (Ф.И.О.) – педагог-психолог школы, рассказала о результатах анкетирования учащихся классов с углубленным изучением отдельных предметов, родителей. В результате исследования было установлено, что большинство родителей и учащихся положительно оценивают углубленное изучение отдельных предметов. Психолог предложила поощрить педагогов, работающих в профильных классах и классах с углубленным изучением отдельных предметов.
(Ф.И.О.) – заместителя директора по УВР о результатах контроля уровня преподавания в 5х классах (информация прилагается); Контроль качества питания Устранить выявленные в ходе проверки уровня преподавания в 5-х классах недостатки в выборе форм учебной деятельности на уроках русского языка и литературы до ____ 20__ г. (ответственный – заместитель директора по УВР (Ф.И.О.)). Активизировать исследовательскую деятельность учителей и учащихся, участие в очных и дистанционных конкурсах. (Ф.И.О.) – педагога-психолога о результатах адаптации учащихся начальной школы при переходе в основную школу (доклад прилагается). (Ф.И.О.) – учитель начальных классов, акцентировала внимание на работе классных руководителей 5-х классов по взаимодействию с родителями обучающихся. Внесла предложение рассмотреть на методическом объединении классных руководителей материалы из опыта работы по заявленной проблеме. (Ф.И.О.) – учитель английского языка, которая акцентировала внимание на том, что углубленное изучение иностранного языка и профильное обучение помогают учащимся реализовать в изучении предмета образовательные потребности более высокого уровня, позволяют учитывать интересы учащихся в отношении дальнейших жизненных планов. Учитель пояснила значимость современных образовательных технологий (проектной деятельности, критического мышления, информационно-коммуникационных образовательных технологий), которые помогают реализовать личностно-ориентированный подход к обучению, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения.
Физическая культура Регистрация 2012 год Повышение качества образования учащихся классов углубленного и профильного обучения посредством использования современных образовательных технологий (докладчики: (Ф.И.О.) – заместитель директора по УВР, (Ф.И.О.) – заместитель директора по НМР). (Ф.И.О.) – заместителя директора по УВР, которая отметила, что профильным и углубленным изучением предметов охвачено 34% учащихся 5–11-х классов. Изучение системы работы учителей показало, что уроки соответствуют основополагающим принципам методики преподавания, педагогики, психологии, отличаются научной организацией образовательного процесса; педагоги используют методы проблемного изложения учебного материала, в преподавании присутствует дедуктивный метод изучения нового материала, раскрывается сущность методологических основ предметной отрасли. В процессе преподавания используются исследовательские и творческие задания, учителя применяют компетентностный подход к обучениию и воспитанию (доклад прилагается). О ходе подготовки к итоговой аттестации обучающихся 9-х, 11-х классов (докладчик (Ф.И.О.) – заместитель директора по УВР). Календарь знаменательных событий Мероприятия 2012 года
заговор страдает
Секретарь педагогического совета Подпись Ф.И.О. Протокол заседания педагогического совета (образец) Портал для специалистов дошкольных учреждений Формирование рациона питания Педагогическая диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО Государственное задание Председатель педагогического совета Подпись Ф.И.О. (Ф.И.О.) – заместителя директора по УВР, которая отметила, что в этом направлении ведется целенаправленная работа: сформирована нормативно-правовая база, банк данных выпускников, проведены три родительских собрания по разъяснению требований к процессу подготовки и сдачи экзаменов в форме ЕГЭ в 11х классах и в новой форме аттестации учащихся 9х классов. Систематически проводятся анализ успеваемости и посещаемости учащихся, малые педагогические советы и т. д. Проведен предварительный анализ успеваемости по предметам, определенных учащимися для сдачи экзаменов по выбору (доклад прилагается).
Никто еще не прокомментировал эту статью, Вы можете стать первым Медицинское обслуживание Воспитательно-образовательный процесс Продолжить работу по составлению электронного варианта портфолио учащихся профильных классов. Изменение типа ОУ Рассмотреть на методическом объединении классных руководителей материалы из опыта организации процесса взаимодействия с родителями учащихся 5-х классов (ответственный – заместитель директора по ВР (Ф.И.О.)). Информатизация ОУ
Руководителям методических объединений учителей обсудить на заседаниях наиболее эффективные формы и методы повторения учебного материала, выработать рекомендации по подготовке учащихся к экзаменам (ответственный заместитель директора по УВР (Ф.И.О.)). Свидетельство о регистрации СМИ: Эл ФС77-50243 от 20 июля 2012 года. (Ф.И.О.) – учитель химии, поделилась опытом использования технологии проблемного обучения. По мнению педагога, ключевая цель педагогического процесса в школе – развитие нравственной и творческой личности. Проблемное обучение придает познавательной деятельности творческий характер и является одновременно вариантом индивидуализации обучения. Учитель рассказала о наиболее эффективных методах данной технологии обучения: проблемное изложение, поисковая беседа, самостоятельная поисковая и исследовательская деятельность учащихся. На основе собственного опыта педагог поделилась методическими приемами создания проблемных ситуаций. Художественное творчество Мероприятия 2013 года Оздоровительная работа
образец протокола худсовета
Повестка дня: Секретарь педагогического совета: (Ф.И.О.) – учитель русского языка и литературы. Время труда и отдыха Психолого-педагогическое сопровождение Должностные обязанности По первому вопросу повестки дня О выполнении решений педагогического совета от ____ 20___ 02 слушали:
(Ф.И.О.) – учитель информатики, пояснила, что использование информационно-коммуникационных технологий в учебной и внеурочной деятельности – один из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения. Использование компьютера кардинально расширяет выбор материалов и форм учебной работы, делает уроки яркими и увлекательными, эмоционально и информационно насыщенными. Компьютер избавляет учителя от необходимости выполнения рутинных операций по подбору дидактического материала, составлению заданий, тестов, расширяет творческие возможности преподавания. Бухучет и налогообложение Присутствовали: 64 чел. (явочный лист прилагается). (Ф.И.О.) – учитель русского языка и литературы в 11х классах с сообщением о посещаемости учащимися дополнительных занятий. Взаимодействие с родителями По третьему вопросу повестки дня О ходе подготовки к итоговой аттестации обучающихся 9х, 11х классов слушали: Оснащение и ремонт Предметно-развивающая среда Развитие речи Приносящая доход деятельность О выполнении решений педагогического совета от ____ 20___ 02 (докладчики: (Ф.И.О.) – заместитель директора по УВР, (Ф.И.О.) – педагог-психолог). Отметить эффективное использование учителями (перечислить (Ф.И.О.)) технологий проектной деятельности, критического мышления, проблемного обучения, информационно-коммуникационных образовательных технологий. схема инвертора микроволновки