личный отчет тайного покупателя
Правила чтения лекций - Инструкция витрум пренатал
таможенная декларация почта
Управление (95) Юриспруденция (288) Инвестиции (106) В настоящее время проблемное изложение отдельных вопросов в 6-7 классах находит все больше сторонников среди учителей и методистов. Написание текста лекции – творческий процесс учителя над научностью и точностью изложения, нравственностью и воспитывающей значимостью излагаемого, чтким обозначением и раскрытием прикладного значения, работа над образностью и яркостью выражений, их эмоциональностью, логикой доказательств. Выбор методики изложения определяется поставленными целями, написанием текста лекции, структурой и объмом содержания, разновидностью лекции, логикой е построения, возможностью использования наглядных и технических средств обучения. Зоология (34) Плохо Средне Хорошо Отлично Комментарии: очень полезная информация для начинающих преподавателей! спасибо автору! лидия 22:00:51 18 марта 2010 Оценка: 5 - Отлично очень большое спасибо!! здорово помогла в составлении плана лекции!! я 20:48:06 20 декабря 2009 Очень хорошая информация.Помогла мне для курсового. Максим 22:26:50 25 ноября 2009 Готовлюсь к семинару. Благодарю за полезную информацию Инна 18:35:37 07 октября 2009 Очень полезная информация. Спасибо. Елена 06:46:45 18 сентября 2009 История техники (766) Предпринимательство (475) Просмотров: 80495 Налоги, налогообложение (214) Ботаника и сельское хоз-во (2836) Метод дискуссии Современная дидактика рассматривает лекциюкак развивающую форму обучения: методика е чтения должна меняться исходя из целей, определяющих требуемый уровень усвоения программного материала. В связи с этим ниже представляется передовой педагогический опыт, позволяющий выделить несколько разновидностей лекций, каждой из которых присущи свои методы изложения материала. Лекция как форма обучения Лекционный метод изложения учебного материала Вводная лекция Популярное ,ориентирующее изложение Установочная лекция В зависимости от степени активности студентов в процессе обучения, методы первой группы делятся на информационно-развивающие и проблемно - поисковые, второй на репродуктивные и Страхование (107) Международное публичное право (58) Смотреть все комментарии (9) Развивающая функция выполняется тогда, когда лекция ориентирована не на память, не датся как набор фактов, а учит думать, рассуждать и сопоставлять, проводить анализ и синтез поставленной проблемы.(Знания не должны лежать в нас мртвым грузом, а вс время крутиться, кипеть, сцепляться друг с другом, проверяться наблюдениями Викентий Викентьевич Вересаев, русский писатель.) Следовательно развивающая функция лекции находится в зависимости от методики е изложения, если угодно – от артистизма лектора. Логичное, доказательное изложение материала, стремление совместно с учащимися искать пути решения проблемы, показывать примы такого поиска и вместе придти к обоснованным выводам – в этом будет мастерство учителя учащего думать. Все работы, похожие на Реферат: Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика е подготовки и чтения (19186) Оценка: неизвестно Скачать Анализ и самоанализ педагогической деятельности в процессе обучения
схема инвертора микроволновки
проект умные игры 2 младшая группа
Традиционно лекцию можно структуировать на введение, основную часть и заключение. Каждый из этих элементов имеет свои правила и закономерность изложения, логику построения, соблюдение которых и составляет методику чтения лекции. Определение места изучаемой темы внутри и межпредметно. Оценка: неизвестно Скачать Современный урок литературы: классификации, концепции Раздел: Рефераты по математике Постановка проблемы и создание атмосферы творческого поиска. Можно с уверенностью сказать, что введение в лекцию является е организующей, во многом определяющей дальнейший ход, важной составляющей частью. Умение быстро овладеть аудиторией, заинтересовать тематикой, постановкой проблемы и ориентирами в путях е решения – маломинутное решение этих важных вопросов определяет мастерство, приходящее с опытом, с практическими навыками, иногда путм проб и ошибок. Кольцом называется числ. множ. На котором выполняются три опер-ии: слож, умнож, вычит. Полем наз. Числ множ. На котором выполняются 4 операции: слож Оценка: неизвестно Скачать Педагогика как наука, ее объект, предмет, задачи Лекция как одна из форм обучения в школе, е цели и функции. Академическая (базисная) лекция: Оценило: 26 человек Геополитика (43) Издательское дело и полиграфия (476) Содержание Основные первичные понятия Типология уроков Организация личностно-ориентированного урока Нетрадиционные уроки Классификация методов Культура и искусство (8485) Раздел: психология, педагогика Оккультизм и уфология (8) Средний балл: 3 Астрономия (4814) Просмотров: 12013 Педагогика (7850) Биржевое дело (68)
Политология (3801) Добавлен 01:56:06 25 июня 2005 Похожие работы Учебник для вузов Е.А. ПЕВЦОВА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для Раздел: Рефераты по психологии расчленение на этапы изложения с использованием примов ораторского искусства (вариация темпа, интонации, громкости, повторения важных, основных моментов), соблюдение научности, логики изложения с использованием доказательных или сопутствующих путям изложения иллюстративных материалов. Строительные науки (7) Информатика (3562) Международные отношения (2257) Иностранный язык (62792) Главные дидактические цели лекции: Оценка: неизвестно Скачать Методика обобщения исторических знаний по историческому материалу Гражданское право и процесс (465) Просмотров: 2319 Доведение до учащихся требований к знанию изложенной темы на практических занятиях, зачтах Методика чтения лекции. Авиация и космонавтика (304) Оценка: неизвестно Скачать Педагогический анализ урока Схемотехника (15) Содержание: научность и актуальность данной темы в системе научных знаний, внутрипредметная и межпредметная связь, прикладное значение, практическая значимость, воспитывающее значение и нравственность, творческий характер, убедительность и доказательность, логика построения. Разновидности лекций, их характеристика и возможности применения. Москвоведение (797) Лекция спецкурса – применяется в основном при изучении профилирующих предметов, изучаемых в данном классе (параллели). Отличаются узкой конкретизацией изучаемого предмета, большой практической направленностью с применением аналитического и проблемного методов. Цель такой лекции – дать отличительные знания, применительные к конкретной дифференциации класса.
Лекция – это традиционная форма группового обучения. С лекции начинается каждая новая тема и за ней следуют практические и лабораторные занятия, практикумы решения задач, семинары, зачты и т.д. Поэтому от того как проведена лекция зависит результативность следующих этапов обучения. Различают лекции публичные и научные. В школе имеют место как научные ( на уроках ), так и публичные ( на внеклассных, на воспитательных мероприятиях ) лекции. Транспорт (2652) Валютные отношения (50) Остальные рефераты (21699) Дадим краткие характеристики перечисленным разновидностям лекций. Основная часть: подразумевает Внеконтекстные операции с базовыми юридическими понятиями позволяют усилить логику изложения предмета, повысить уровень наглядности изучаемого материала. Тип: реферат Тип: шпаргалка Исторические личности (2165) Информатика, программирование (6444) Обеспечение текста лекции наглядностью для придания ему удобства использования. Хотя проведение лекции не должно быть считыванием с листа, а живой, эмоциональной беседой по теме лекции с учащимися, тем не менее содержание этой беседы должно быть максимально близко к подготовленному материалу с привлечением, конечно, известной доли артистизма и личностного влияния учителя. Выделение структурных элементов, опорных, узловых и переходных моментов так, чтобы они бросались в глаза не вчитываясь в собственно текст, позволят учителю следовать логике продуманного заранее хода изложения отобранного материала. Конечно и в ходе лекции могут появиться новые свои методические примы и открытия – в этом проявится творчество учителя, а не его догматический подход. Поддержание, а при необходимости и корректировка, обратной связи с аудиторией, использование диалоговых примов. Контроль за своей речью, манерами поведения, общения. Краеведение и этнография (588) Просмотров: 21516 Менеджмент (12491) В последние годы система общего среднего образования живт в эпоху перемен, новых педагогических технологий, внедрения информационных технологий как в процесс управления, так и в процесс обучения. Третья ступень обучения подразумевает наибольшее, насколько это возможно в школе, приближение к вузовской методике преподавания. Учащимся этой ступени обучения не в диковинку использование возможностей Интернета при подготовке рефератов, использование компьютера в процессе изучения различных предметов, умение пользоваться справочной литературой. Среди всех этих новых технологий свою нишу на третьей ступени обучения занимает такая форма обучения, как лекция. Лекция в 21-м веке уж не та, что была лет 10-15 назад. К использованию возможностей диа- и графопроекторов добавились на вооружение лектора возможности аудио и видеотехники, возможности информационных, компьютерных технологий использования, например, такой программы, как Microsoft Power Point, что существенно расширяет возможности изложения материала на лекции, е объм, наглядность и доказательность, позволяет повысить интерес учащихся к теме лекции. Но сколько бы не использовалось новых технологий, определяющей успех вс же остатся личность учителя, его профессионализм и увлечнность своим предметом, его умение владеть ораторским искусством, аудиторией во время лекции, его умением построить лекцию так, что бы она нашла отклик на всех уровнях восприятия, а сам процесс подготовки и чтения лекции можно классифицировать на определнные составляющие, попытка чего и сделана далее. психология, педагогика (4122) - вводная лекция; Бухгалтерский учет и аудит (8269) Просмотров: 29623
Комментариев: 12 Похожие работы Средний балл: 4.5 Итоговая (заключительная) лекция имеет место в плане изучения предмета по окончанию его изучения, либо изучения большого раздела, части изучаемого предмета (Планиметрия, Неорганическая химия). Это итоговый урок после изучения большой темы (Первообразная и интеграл, Великое княжество литовское) и т.д. Е целью является обобщить изученный материал, акцентировать внимание на основных, базисных, фундаментальных понятиях, темах, вопросах; дать видение изученного не изнутри, а сверху, в системе других изучаемых тем, в системе научных знаний как всего человечества, так и данного конкретного, сидящего в этом классе, здесь и сейчас, ученика. Вместе с тем в ходе лекции учащиеся ориентируются на дальнейшее самостоятельное познание, углубление изученного с целью расширения своего кругозора, овладения более широким научным мировоззрением, эрудицией и профессиональной подготовленностью.На лекции применимы репродуктивный (изложение), аналитический (что мы узнали? Как это можно применить в своих знаниях, в практике, в дальнейшей жизни?), дискуссионный методы (Порассуждаем?). Экономика (20645) Безусловно, возможно определить другие разновидности лекции и методов их чтения. Реферат: Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика е подготовки и чтения - BestReferat Литература : зарубежная (2044) Академическая (базисная) лекция знакома всем своей трдиционностью.Ей присущи достаточно высокий научный уровень, теоретические посылки и абстракции, строгая научная обоснованность и доказательность. Чткое планирование по пунктам и по времени, логика и краткость изложения (под конспект), иллюстрация излагаемого и приведение в этом качестве примеров характерны для такой лекции. Е цель – дать основные, фундаментальные знания теории и практики. Реферат: Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика е подготовки и чтения Между тем это особого вида уроки, требующие сложного сочетания лекции учителя, сообщений учащихся и чтения полностью или в извлечениях художественных произведений, то есть Суть метода проблемного изложения в том, что учитель ставит проблему и сам ее решает, показывая тем самым учащимся, путь решения в его подлинных, но доступных для учащихся Работы, похожие на Реферат: Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика е подготовки и чтения Теория и методика обучения праву Проблемный метод Начертательная геометрия (3) Таможенная система (663) Для отбора содержания определяющими являются требования учебной программы к уровню подготовки учащихся (базовые, профильные классы, классы с углубленным уровнем изучения предмета), учебно – воспитательные цели, время изложения лекции и е разновидность, место данной темы в системе изучения предмета. Организация, обучение примам конспектирования, акцентирование внимания на основных, важных моментах. Медленное (под диктовку) воспроизведение необходимых определений, посылок, доказательств и т.д. с введением при необходимости пунктов или нумерации. Товароведение (16) Арбитражный процесс (23) Технология (624) Структуризация содержания с учтом поставленных целей, логики и последовательности изложения предлагаемой темы. Хозяйственное право (23)
Аналитический метод Компьютерные науки (60) Маркетинг (7986) Трудовое право (136) Финансовые науки (4592) Муниципальное право (24) Ознакомление с целями лекции (с какими знаниями уйдте). В.И. Синявский Результаты(97631) Copyright 2005-2015 BestReferat bestreferat@mail реклама на сайте Главное в обучении детей состоит не только в том, что им сообщается, а и в том, как им сообщается изучаемое. Самые обыкновенные и ежедневные предметы, хорошо и искусно внушнные ребнку, для него стократ полезнее в будущем, чем высокие истины, худо уложенные и нисколько не приноровленные к его понятиям.Н.И.Пирогов. Теория организации (39) Школьная лекция. (в старших классах) Вводные и обобщающие лекции. Экономическая теория (2573) Проблемный метод Итоговая, заключительная лекция Адольф Фридрих Дистервег. Логистика (21) В методике обучения чтению выделяют различные виды чтения. Содержание Глава 1. Педагогическая деятельность учителя технологии в процессе обучения технологии 1.1. Основные понятия и виды педагогической Методика: вовлечение учащихся в тему лекции, создание проблемных ситуаций и их разрешение в диалоговом, дискуссионном режиме, широкое использование наглядного и иллюстративного материала, демонстрация прикладной направленности и значимости для учащихся, эмоциональность, образность, увлечнность, эмоциональность учителя во время изложения материала, яркая демонстрация его заитерисованности в изучении учащимися данной темы. Оценка: 5 Скачать Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики ИГПИ Отслеживание хода временных затрат на этапы лекции.
Однако необходимо еще тщательное изучение вопросов о характере исторического материала, который целесообразно излагать проблемно, о приемах такого изложения в связи с особенностями Архитектура (113) Астрология (4) В основной части лекции многогранно раскрывается талант учителя как специалиста увлечнного своим предметом, его эрудиция и кругозор, владение ораторским искусством изложения и овладения умами и эмоциями всех и каждого и учащиеся видят либо человека монотонно и скучно излагающего с бумажки, либо ярко горящую личность, ведущую вперд за собой. Промышленность, производство (7100) Лекция – беседа подразумевает под собой наличие эмоциональной обратной связи, доверительного общения с целью вовлечения учащихся к совместным рассуждениям, поискам решения поставленных вопросов, что позволяет осознанно усвоить учебный материал. Пригласить к диалогу, дать возможность рассуждать и высказываться (пусть даже ошибочно!) – цель учителя на данной лекции. Широкое применение иллюстративного материала для того чтобы дать ученикам опору для доказательного рассуждения, обоснования выводов – необходимость на таких лекциях. Процессу диалога предшествует рассказ учителя, постановка проблемы, дача ориентиров в путях е решения (что будет, если, или, а может?).Такие лекции высокопродуктивны для небольшого количества участников (класс), когда каждый имеет возможность высказаться, каждая, пусть даже брошенная с места, реплика будет услышана (Вот! Кто сказал? Молодец! Дальше?). Наука и техника (1141) Оценка: неизвестно Скачать Билеты по методике обучения иностранным языкам Дать обучаемым современные, целостные, систематизированные знания, уровень которых определяется целью изучения каждой конкретной темы; ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М.Е Биографии (3423) Просмотров: 9430 Раздел: Рефераты по педагогике Медицина, здоровье (10549) Рекомендации по самостоятельной работе над изложенной темой Рассказ, объяснение с иллюстрацией Статистика (95) Трдиционная Воспитательная функция лекции заключена в е содержании, в формировании научно – материалистического мировоззрения, развитии самоанализа своих действий и поступков. Большое значение на воспитание учащихся оказывает авторитет преподавателя, его манера общения во время лекции ( и вне е ) с учащимися, проявление уважения к отличающемуся мнению. Сказывается и атмосфера совместной работы, построенной на реализации культуры общения, педагогики сотрудничества. Деньги и кредит (108) Просмотров: 3230 Прблемное изложение материала Лекция - беседа
Религия и мифология (2968) Метод дискуссии Лекция спецкурса Риторика (23) Тип: дипломная работа Целеполагание, исходящее из места даваемой темы в программе предмета, е связи внутрипедметной и межпредметной, уровня подготовленности к восприятию, спецификой ( дифференциацией) класса. Банк рефератов содержит более 364 тысяч рефератов, курсовых и дипломных работ, шпаргалок и докладов по различным дисциплинам: истории, психологии, экономике, менеджменту, философии, праву, экологии. А также изложения, сочинения по литературе, отчеты по практике, топики по английскому. Решение организационно – методических вопросов т.е. предварительный просмотр слайдов, видеофрагментов, таблиц и схем, проверка, а при необходимости – овладение навыками пользования, используемой аппаратуры, определение времени необходимого для е включения и использования. Средний балл: 5 Литература и русский язык (11657) Сексология (748) Комментарии (1294) Строительство (2004) Подведение итогов лекции и полученных выводов и результатов Цифровые устройства (29) Математика (3721) Оценка: неизвестно Скачать Основы психологии Фотография (3) Объяснение с иллюстрацией Безусловно, помимо таких составляющих, как личность учителя, знание им предмета, эрудиция, на результат, итоговый выход проведения лекции, будет оказывать е основная составляющая: содержание. Чему учить? Как учить? Какими методами, примами, способами заинтересовать учащихся? Как заразить учеников темой лекции, пусть даже не всех именно этой темой, но у нескольких слушателей она должна найти отклик на эмоциональном уровне. А такой результат может получить только тот, кто сам проводит лекцию увлечнно, эмоционально, разными способами демонстрируя свой интерес к е теме. Поэтому именно содержание и методика лекции являются основными е определяющими. Теория государства и права (240) Краткое содержание произведений (1000)
Методологическое значение лекции состоит в том, что в ней раскрываются фундаментальные теоретические основы предмета и научные методы, с помощью которых анализируются жизненные явления. Хорошая лекция – это произведение ораторского искусства сочетающего научную мысль и эстетику, красоту слова. Лекция содержит последние данные науки и в ней наука выступает в виде живого человеческого слова, а поэтому и воспринимается слушателями на эмоциональном уровне. Известный русский педагог Н.И.Пирогов называл лекцию мощным источником популяризации новых идей и передачи научных истин, ещ не вышедших в печатных сочинениях. География (5275) Экономико-математическое моделирование (666) Известные дидакты М.Н. Скаткин и И.Я. Лернер, исходя из уровней познавательной деятельности учеников, выделили: информационно-рецептивный, репродуктивный, эвристический и Объяснительно – иллюстративный метод Международное частное право (36) Геодезия (30) Психология (8694) Средний балл: 0 Средний балл: 4.6 Чтение и письмо: а одноязычные - устная речь монологическая и диалогическая и чтение вслух, а также иногда наглядность; б двуязычные - перевод. Организующая функция лекции предусматривает управление самостоятельной работой учащихся как в процессе лекции, так и после не. Эта функция усиливается при чтении вводных лекций, а также лекций по которым планируется проведение семинаров и практических занятий. В ходе лекции указывается необходимая литература, обращается внимание на то, что надо изучить и с чем сопоставить, тем самым организуется дальнейшая самостоятельная научная работа учащихся, умение их получать знания, пользоваться литературой, справочными пособиями и другими источниками знаний. Лекция - дискуссия Раздел: Топики по английскому языку Языковедение (148) Повествовательное изложение материала Лекция должна дать самое современное (сегодняшнее ) представление об изучаемой теме. Никакие учебники и учебные пособия не в состоянии отразить так решение поставленного вопроса т.к. даже только что появившаяся книга отстат от жизни на 2 – 4 года, требующихся для е издания. Вводный инструктаж проведен в доступной для учащихся форме, с демонстрацией операций и приемов, использовалась наглядность при проведении инструктажа. Теплотехника (26) 1. Педагогика как наука, ее объект, предмет, задачи, категориальный аппарат Свое название педагогика получила от греческого слова пайдагогос пайд Оценка: неизвестно Скачать
В лекции, как в форме и методе обучения, можно вычленить четыре основные педагогические функции, которые определяют е возможности и преимущества в учебно – воспитательном процессе: обучающую, развивающую, воспитательную, организующую. Управленческие науки (24) Криминалистика (106) Просмотров: 2980 Безопасность жизнедеятельности (2616) Раздел 1. Методика обобщения исторических знаний по историческому материалу 1.1. Методы, приемы и средства обобщения исторических знаний Главный Радиоэлектроника (443) Оценило: 0 человек Криминология (48) Косметология (17) Оценка: 5 Скачать Экология (4517) Название: Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика е подготовки и чтения Делопроизводство (19) Обучающая функция заключается в вооружении учащихся пониманием основ науки, научно обоснованных путей решения научно – практических задач и проблем. Лекция дат целостное, систематизированное, доказательное представление решении той или иной прикладной проблемы. Именно это, а не запоминание каждого слова или цифры, названных учителем, является главным в обучающей ( познавательной ) функции. фрагмента содержания учебного материала с помощью изложения учителя информативного или проблемного или в процессе решения проблемных задач; 3 контроль и самоконтроль успешности Финансы (5387) Ветеринария (50) Плохой учитель преподносит истину, хороший учит е находить. Языкознание, филология (1140) Вводная лекция датся традиционно в начале изучения какого либо предмета (МХК, информатика, астрономия и т.д.) и в ней раскрываются цели и задачи изучения предмета, его структура и место в системе образования учащихся. Излагаются основные требования и исходные теоретические понятия, термины, с которыми предстоит ознакомиться, определяется место изучаемого предмета в общей системе научных знаний.
Социология (4876) При подготовке к лекции учитель должен вычленить для себя решение двух проблем: каким должно быть содержание лекции, как его построить, и вторая проблема – какие методические примы будут использованы. Решение этих проблем определяюще зависит от мастерства и эрудиции учителя. Философия (7216) восприятие, память, мышление, эмоциональная сфера, внимание приемы организации внимания: внешний вид учителя, мимика, доброжелательный тон, ритм и темп урока, яркость и новизна Комментариев: 9 Заключению свойственны такие моменты, как Государство и право (20403) Оценило: 2 человек Кулинария (1167) Познавательное значение возрастает когда нет учебников, пособий, когда учащиеся впервые знакомятся с новой областью научных знаний, когда тема лекции не нашла отражения в школьных учебниках. Когда академическая лекция датся в классе – учителем может использоваться метод дискуссии в сочетании с проблемным методом. Появляется возможность привлечь учащихся к диалогу, учебный материал усваивается не на уровне воспроизведения, а более осознанно, на уровне творчества. Прививать интерес к изучаемому предмету, развивать самостоятельность и творчество в мышлении. Репродуктивный метод Метод чтения академической лекции зависит от численности аудитории. Если лекция планируется для параллели классов, то материал чаще всего приходится излагать монологически, применяя репродуктивный или объяснительно иллюстративный метод, обращаясь реже к проблемному. Используя проблемный метод – учитель ставит проблему, создат проблемную ситуацию и сам показывает пути и способы е решения. Комментариев: 1 Похожие работы Объявление темы, плана изложения лекции. Комментариев: 0 Похожие работы Банковское дело (5227) Установочная лекция дат общие, а по отдельным темам – конкретные установки на самостоятельное изучение тех или иных вопросов, поставленных проблем. Ознакомиться со статьй в энциклопедии, провести домашний опыт, подготовить доказательство отличное от данного в учебнике, изучить некоторые вопросы (темы) самостоятельно, найти публикации в Интернете о ком либо или о чм либо Метод объяснения с иллюстрацией (наглядность), репродуктивный метод и метод проблемного изложения материала с тем, чтобы учащиеся поняли суть поставленных вопросов для последующего их решения методом самостоятельной работы – будут основными на установочной лекции. Металлургия (91) Прикладные науки (1)
правила чтения лекций
архив дворца бракосочетания 1 в спб Основным методом изложения является популярное чтение лекции, заинтерисовывающее в изучении новой науки, ориентирующее на решение предстоящих проблем, познании нового, расширении своего кругозора. В этой лекции схематично, блоками отображается весь, предстоящий изучению материал с тем, чтобы ученики могли себе представить, что они будут изучать, какими знаниями и умениями они обогатятся. Заинтерисовать в изучении нового предмета, с тем, чтобы на следующее занятие ученики шли с желанием и интересом – основная цель вводной лекции (Там будет интересно!). Просмотров: 18029 Опрос Станете ли вы заказывать работу за деньги, если не найдете ее в Интернете? Просмотров: 11077 Оценило: 17 человек Административное право (123) Оценило: 3 человек Военная кафедра (762) Физкультура и спорт (4483) Вопрос 1. Современная психология и е место в системе наук В силу своей специфики психология занимает особое место в системе современных наук Решение следующих организационно – методических вопросов включает в себя подготовку учителя к проведению лекции: Культурология (537) Школьная лекция целесообразна: при прохождении нового материала, не связанного с предыдущим; при обобщении различных разделов пройденного учебного материала; в конце изучения темы Экологическое право (35) Психологические вопросы обучения иностранным языкам. Лингвопсихология - наука о владении и овладении языками. Эта наука занимается рассмотрением Журналистика (899) История (21321) Экономическая география (119) Тип: учебное пособие Дидактические требования к лекции, методика е подготовки и чтения. Криптология (3) Геология (1222) Медицинские науки (88) Кибернетика (64) Определение объма оптимально – необходимого материала, с соблюдением балланса необходимо и достаточно исходя из реалий отведнного на лекцию времени, с учтом резерва на использование наглядности, ТСО. Доведение перечня литературы для самостоятельного (возможно более углубленного) изучения как темы в целом, так и отдельных вопросов. Кроме того, учащимся, которые впервые знакомятся со всей системой наук, трудно самостоятельно разобраться в конкурирующих точках зрения, особенностях подходов разных авторов и обоснованно оценить достоинства и недостатки той или иной научной школы. Лекция должна помочь в понимании фундаментальных основ темы, в ориентировке в современных проблемах, дать опорные знания для формирования самостоятельных оценок и суждений по теоретическим и прикладным вопросам изучаемой науки. Проблемный метод Обзорная лекция (Консультация) Изложенное показывает какое место может занять лекция в системе других форм и методов на третьей ступени обучения в школе, в гимназии, в лицее. Не будет верным утверждение о том, что на лекциях ученики пассивны и поэтому данный вид занятий в школе ( гимназии, лицее ) мало эффективен. Ученики пассивны лишь на плохо подготовленной лекции, но это можно сказать и о любых других формах и методах обучения. Несомненно, лекция требует высокого профессионализма и мастерства от учителя, глубокого и, что очень важно, современного знания своего предмета, излагаемой темы. Поэтому чтение лекций целесообразно поручать учителям с первой и высшей категорией. Опору на основной, подготовленный текст, его основные положения и научные выводы. Обзорная лекция (лекция – консультация) проводится, как правило перед экзаменами, зачтами. На ней освещаются наиболее важные темы, темы, вызывающие наибольшее затруднение при изучении либо воспроизведении учащимися, анализируются типичные ошибки и недочты, делаются выводы из полученных практических результатов при изучении данной темы (тем, раздела, курса, предмета) на практических занятиях. Право, юриспруденция (2881) Эффективность лекций зависит от: содержания; методики изложения; личности лектора. Естествознание (96) На таких уроках в зависимости от их содержания, конкретной дидактической цели и подготовленности учащихся к самостоятельной работе в одних случаях учитель сам излагает новый Биология (4214) Биология и химия (1518) Средний балл: 4.8 Уголовное право и процесс (406) 3. Лекция вдвоем, представляющая собой работу двух учителей, а в старших классах возможно учителя и ученика, читающих лекций по одной и той же теме и взаимодействующих на проблемно Да, в любом случае. Да, но только в случае крайней необходимости. Возможно, в зависимости от цены. Нет, напишу его сам. Нет, забью. Коммуникации и связь (3145)