-инд работа по звуковой культуре речи - правила внутреннего трудового распорядка; - свободно ориентироваться в помещениях и на территории детского сада; - делить круг, квадрат на 2, 4 равные части; - правильно вести себя в стандартных опасных ситуациях; - выполнять работу по представлению и с натуры. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 5.Путешествие по карте мира. - о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; -прогулки в двигательной активности -трудовые поручения в природе 1.В саду ли в огороде 4.9. Педагогические работники обязаны: Народная игрушка - соблюдать технику безопасности: не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами. Не трогать без разрешения острые и колющие предметы; предметное и социальное окружение; -игры по ознакомлению с природой формирование уважительного отношения к людям труда. Режим дня - это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Режим дня в МБДОУ соответствует основному принципу построения режима- соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей. При осуществлении режимных моментов в МБДОУ учитывается также индивидуальные особенности ребенка. Особое место в режиме дня в соответствии с ФГТ отводится чтению художественной литературы русских и коми писателей, поэтов. 7. Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе(ближайшем социуме), государстве, стране, мире и природе. - использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий; Варианты итоговых мероприятий 1 половина дня - задавать вопросы, делиться своими впечатлениями, привлекать к общению других детей; - утверждает план работы на учебный год; Для осуществления поставленных целей и задач созданы следующие условия: - несет ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем в соответствии со своими функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом. 6.1. Финансово-хозяйственная деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с Планом финансово-хозяйственной деятельности составленным учреждением и утвержденным Учредителем. Форма собственности: муниципальная Постепенный подъем, закаливающие мероприятия -труд в книжном уголке Основными приоритетными направлениями деятельности ДОУ по реализации общеобразовательной программы дошкольного образования являются осуществление художественно-эстетического развития детей средствами природы, этнокультурных традиций, эстетической развивающей среды, разнообразной художественно-творческой деятельности:музыкальной,изобразительной,художественно-речевой,театрализованной. -культурно-гигиенические навыки. –труд по самообслуживанию. 1.3. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с.Айкино является правопреемником муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад 2 с.Айкино, зарегистрированного в Межрайонной инспекции федеральной налоговой службы России 6 по Республике Коми регистрационный номер 2061116011944 от 29.08.2006г. - проявляет творческие способности в выразительном исполнении песен различной тематики и характера; Подготовка к прогулке, прогулка(подвижные игры, физические упражнения, наблюдения ,труд) Образовательная областьБезопасность 6 Образовательная деятельность. К особенностям осуществления образовательного процесса в ДОУ относится наличие групп детей раннего возраста (с 1,5 до 2-х лет). -Приказом Министерства образования науки Российской Федерации от23.11.2009655 Об утверждении и введении в действия федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Часть 2.Вариативная - бросать мяч о землю, вверх, ловить его; Подготовка к учебному году - сотрудничать с семьей в вопросах обучения и воспитания детей, охранять жизнь и здоровье детей; Земельный участок закрепляется за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование. 1.7.Программно-методическое обеспечение общеобразовательной программы и образовательных областей МБДОУ. СТРУКТУРА ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДОУ. приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса4 формирование этических представлений, социально- общественных качеств; - оказывать помощь в случае необходимости; Платные образовательные услуги Встречаем весну – красну - занимается расстановкой педагогических кадров в Учреждении и обслуживающего персонала; передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; 1. Праздник Осень в гости к нам пришла - посещать Учреждение и беседовать с воспитателями и другими работниками Учреждения в отведенное для этого время; 1.18. Учреждение обязано соблюдать принципы государственной политики в области образования. 4.5. Каждому ребенку в учреждении гарантируется: Предметное окружение. - утверждение Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему; 3. Решение проблемных ситуаций по правилам поведения учить осознавать ценность здорового образа жизни, бережно относится к своему здоровью; 1. Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. - называть 2-х авторов и двух иллюстраторов детских книг; Образовательная область Социализация : 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - оформление контингента детей; - знает части суток, дни недели; Модель организации воспитательно-образовательного процесса на день. -ознакомление с природой(растительность коми края, животный мир, приспособление к жизни в природе в условиях Севера) - художественно – эстетическое - кружок изодеятельности Веселый карандаш; Социализация Преобразовывать постройки в соответствии с заданием воспитателя. на 2013-2014 учебный год 2.9. Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивается специально закрепленным медицинским персоналом, который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского работника, заведующая Учреждения осуществляет контроль за работой медицинского персонала в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Учреждения. -наблюдения за сезонными изменениями природы Севера - цифры: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; знаки: +, -, =; - называть числа в прямом и обратном порядке; освоение некоторых исполнительских навыков; - создание ситуации успеха и положительного принятия результата, а затем и его практического применения, профессиональная подготовленность педагога, компетентного в технологии, любящего, понимающего детей, сво дело и смысл деятельности в жизни ребнка. детский сад; Игра- ситуация Куда идут машины - назначение и освобождение от должности заведующего Учреждения, заключение с ним трудового договора; - осуществляет другие виды деятельности предусмотренные и утвержденные должностной инструкцией. Договором и настоящим Уставом. - самостоятельно мыть руки, помогать сверстникам, следить за своим внешним видом; Полное наименование Учреждения на коми языке : Челядьос 2 -а видзанiн школаодз велодан Айкатыла сиктса муниципальной сьомкуд учреждение. - различать жанры литературных произведений; 1Проект Герб моей семьи -совместный труд по подгруппам Образовательная программа 3.Путешествие в мир насекомых -театрализованные игры -правила поведения в природе - самостоятельно пересказывать рассказы и сказки, с небольшой помощью взрослого; Конкурс на лучшее оформление группы Сентябрь, май 4. Познавательная беседа Лучший друг - ориентируется, что машины едут по проезжей части, люди идут по тротуару, знает о назначении светофора и его сигналах; формирование культуры речевого общения в различных формах и видах детской деятельности; - признанные недееспособными в установленном Федеральном законе порядке; - дети прокурорских работников; - прыгать в длину с места 90-100см, с разбега 150-180см, 8.2. Ликвидация Учреждения может осуществляться: Приложение 2 теплый период года. - нарушение прав и свобод воспитанников и работников Учреждения; обеспечивать сохранность и использование имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, строго по целевому назначению; -опыты, эксперименты(вода, лед, природные материалы) 1.17. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. Не допускается принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в эти организации, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участие в агитационных кампаниях и политических акциях. Художественное творчество - Н. В. Губанова Игровая деятельность в детском саду. М. : Мозаика-Синтез,2006 г. Раздел 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей - драматизировать отрывки из знакомых произведений; Проявлять интерес к предметам и явлениям, не имел (не имеет) возможности видеть. - Программе развития и воспитания детей в детском саду под ред. М.А.Васильевой; Предметное окружение . -знакомство с поделками по мотивам народных промыслов 4.Путешествие в хлебную страну - 9 мая – День Победы. - ритмично в заданном темпе, под музыку и по словесной инструкции. развитие речевых коммуникаций ребенка со взрослыми и детьми; - различать большое число объектов природы, вычленять характерные и под руководством педагога – существенные признаки; - Л. В. Куцакова Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий. М. : ТЦ Сфера,2008 г. Ребенок владеет первоначальными навыками исполнительской деятельности на инструментах с нефиксированной высотой звучания; 2. Что такое хорошо и что такое плохо 1.6. Устав в новой редакции принят в связи с приведением в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации. - ребнок самостоятелен в самообслуживании, сам ставит цель, видит необходимость выполнения определнных действий, его труд результативен; стремится к выполнению трудовых обязанностей, способен к деловому сотрудничеству, проявляет внимание и заботу к детям, уважение к старшим. - получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, РК, дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам местными органами самоуправления, Учредителем, администрацией Учреждения (льготы на жилье, коммунальные услуги, электроэнергию); Наши добрые дела сюжетно-ролевые игры; Имеет определнный объем музыкальных впечатлений – самостоятельно узнает, называет большинство музыкальных произведений, прослушанных в течение года; -трудовые поручения и наблюдения за трудом взрослых - Т. С. Комарова Детское художественное творчество Методическое пособие для воспитателей и педагогов. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. - использовать имеющиеся умения для освоения новых трудовых процессов;
Устав бюджетного дошкольного образовательного учреждения / Новый закон об образовании аттестация экстернов
-активно участвует в уходе за растениями и животными, включаясь в деятельность взрослых; 4. Музыкальная сказка Кем быть? - по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности не соответствующей его ставным целям; 2 Утренняя гимнастика. 4.Праздник Весенняя капель Недельный объем образовательной нагрузки (количество видов НОД в неделю) Развлечения; - способен самостоятельно выразительно и относительно качественно спеть любую из песен, выученных в течение года; Финансово-хозяйственная деятельность -закрепление знаний о композиторах, художниках ,писателях - медицинское заключение о допуске к работе; Подготовка к обеду, обед - различает по внешнему виду и тембру большинство музыкальных инструментов; - единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи; Критерии речевого развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе развития и воспитания детей в детском саду под ред. М.А.Васильевой; оценка функционального состояния основных систем организма - правилами внутреннего трудового распорядка; - О. А. Соломенникова Занятия по формированию элементарных экологических представлений в 1 мл., 2 мл., средней группах детского сада. Конспекты занятий М. : Мозаика-Синтез,2007 г.,2008 г.,2010 г. - должностные инструкции работников Учреждения, в том числе административно-хозяйственного персонала; С детьми6-7лет НОД проводиться в первую и вторую половину дня, во второй половине дня не чаще 2-3раз в неделю,длительностю25-30минут,с10минутными перерывами. НОД по коми языку проводиться по подгруппам. Объем недельной нагрузки 6,2часа. -несколько свойств предметов, сравнивать и обобщать; конструирование из строительного материала; в старшей группе – 25 минут Сокращенное наименование Учреждения на коми языке: Челядьос 2 -а видзанiн Айкатыла сиктса ШВМСУ. 3.6. Порядок комплектования и приема детей в Учреждении определяется Учредителем. Контингент детей формируется в соответствии с их возрастом и видом Учреждения. Прием детей в Учреждение осуществляет заведующая Учреждения. К педагогической деятельности не допускаются лица: 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Разновозрастная: - ребнок различает и называет конкретные виды деревьев, кустарников, травянистых, животных разных групп; развитие музыкально-художественной деятельности, элементарных музыкальных способностей; - метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее5 метров; - заслушивает отчеты заведующей Учреждения о создании условий для реализации образовательных программ. -физминутки на занятиях -узнавать и называть некоторые растения, их некоторые признаки (цвет, форму, вкус, запах); 2. День защитника Отечества 3.4. При приме детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в Учреждение любого вида Учреждение обязано обеспечить необходимые условия для организации коррекционной работы. - метать предметы правой и левой рукой; Правила дорожного движения. 3. Презентации коллекций Водичка- водичка День игры Конкурс Замок из песка воспитатели - обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности; - активен в певческом творчестве, легко импровизирует. - измерять длину предмета с помощью условной меры; Содержание и формы воспитательно-образовательного процесса определяются с учетом: - владеет средствами звукового анализа слов. -слушание записей коми народных песен, музыкально-ритмических движений - композиционно правильно располагать изображение; В лепке: лепить предметы разной формы, используя усвоенные ранее приемы и способы; создавать небольшие сюжетные композиции; См.приложение2Расписание НОДв МБДОУДетский сад2с.Айкино формирование способности к самоконтролю за качеством выполняемых движений. - способен самостоятельно включаться в игру и свободную пляску; - о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; знакомить с элементарными правилами безопасного поведения. - проявлять самостоятельность в самообслуживании, инициативу, хорошие организаторские способности; 2 половина дня - значение витаминов, здоровой пищи, режима дня; -слушание записей коми народных песен, произведений, исполнение музыкально- ритмических движений 4 Самостоятельная деятельность. 3.Выставка детского творчества - активно проявлять самостоятельность и устойчивое стремление к оказанию помощи взрослым и сверстникам; -наблюдение за окружающим(поселок, труд людей, транспорт) Едем, плывем, летим При организации ВОП учитывается единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Построение образовательного процесса на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей дает возможность избежать перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале легко вводить региональные и культурные компоненты, учитывать специфику МБДОУ. мл группа (с 3 до 4 лет). - моделировать признаки объектов и связи; - с интересом рассматривать иллюстрированные издания детских книг; Образовательная область Физическая культура Дети шестого года жизни начинают осваивать социальные отношения. Наблюдается организация игрового пространства, в котором выделяется смысловой центр и периферия. Развивается изобразительная деятельность детей, рисунки приобретают сюжетный характер. Конструирование характеризуется умением анализировать условия, в которых протекает эта деятельность. Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины, строения предметов; представления детей систематизируются. Продолжает развиваться образное мышление, способность рассуждать и давать адекватные причинные объяснения, развивается воображение. Продолжает развиваться устойчивость, распределение, переключаемость внимания. Наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию. Совершенствуется грамматический строй речи. 2.5. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания, выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотреннымпунктом 2.3. настоящего Устава, в сферах, указанных в пункте 2.1. настоящего Устава, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях. См.приложение1Учебный план МБДОУДетский сад2с.Айкино. - имеет запас разнообразных музыкальных впечатлений; - Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам - посещать родительские собрания; 5.16. Заведующая несет ответственность: 8.3. В случае если ликвидация Учреждения может вызвать социальные или иные последствия, затрагивающие интересы населения территории, она должна согласовываться с соответствующими органами государственной власти и управления. - правильно понимать эмоциональные состояния других, активно выражать готовность помочь; - знает многие исполняемые песни разнообразной тематики, осознанно и самостоятельно использует в пении средства выразительности; Конструирование . - ребнок способен самостоятельно составить достаточно полный описательный рассказ о предмете, его назначении и особенностям, поведению характерен осознанный способ безопасного поведения в быту; - Письмом Минобразования РФ от 02.06.9834-16 О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий 8. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности: умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. 6 Возвращение с прогулки. игры. Лес и его обитатели. МБДОУ Детский сад 2 с. Айкино - с Законом РФ Об образовании от 10 июля 1992 г. 3266 -1; -кружковая работа Участие в изготовлении снежных построек. Участие в конкурсе Мастерская игрушка -дид. игры по сенсорике Методический кабинет 3.10. Прием детей в Учреждение осуществляется на основании: - дети из многодетных семей; - ребнок тактичен, охотно вступает в общение; - уметь самостоятельно выдвигать идеи, план действий, организовывать партнеров; Подготовка к полднику, полдник -принцип культуросообразности. реализация этого принципа обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостатки духовно- нравственного и эмоционального воспитания. Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры. -утренний прием детей, индивидуальные и групповые беседы театрализованные игры; - осмысленно отвечать на вопросы Понравилось ли произведение?, Кто особенно понравился и почему?, Какой отрывок прочитать еще раз? - драматизировать знакомые произведения; 4.1. Участниками воспитательно-образовательного процесса являются дети, их родители (законные представители), педагогические работники. Праздник народной игрушки 2.Развлечение Защитники Отечества Старший дошкольный возраст 2. Выставка Искусство зодчества руками детей В рисовании - охотно вступает в общение; 8 Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры. -физическая культура - своевременно уведомлять учреждении о болезни ребенка или другой причине его отсутствия; Образовательная областьЗдоровье - Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми Направления развития - катать мяч в заданном направлении; В период каникул проводится НОД эстетического и оздоровительного цикла, по изобразительной деятельности (музыкальная, спортивная, изобразительная деятельность). В летний период НОД проводить не рекомендуется. Проводятся ежедневная утренняя гимнастика, спортивные и подвижные игры, Спортивные праздники, экскурсии и другие мероприятия, а также увеличивается продолжительность прогулок. - о зависимости изменений в живой природе от изменений в неживой природе; Зима белоснежная Образовательная область Познание - подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам, и по собственному желанию, аккуратно использовать материалы. Возрастные группы: - Положение о конфликтной комиссии по разрешению споров между участниками образовательного процесса; Эстетическое развитие 1.Развечение Встреча с Феей чистоты Модель организации воспитательно-образовательного процесса на месяц 3.29. Продолжительность занятий для детей 4-го года жизни – не менее 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни – не более 30 минут. В середине занятия проводят физминутку. Перерывы между занятиями - не менее 10 минут. Образовательная областьКоммуникация -труд взрослых нашей республики чтение худ. литературы, рассматривание альбомов, иллюстраций из книг, рассказы детей из личного опыта Труд продавца воспитание физических качеств (ловкости, быстроты, выносливости, силы); - способен чисто интонировать отдельные фразы песни; рационально использовать дыхание; - обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. - соотносить цифры и числа; 3.30. Непосредственно-образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла должна занимать не менее 50% общего времени, отведенного на НОД. Владеет основными, образными, отдельными танцевальными движениями (русского народного, детского бального и современного танца);
Зимние развлечения 6.6. Решение о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о ликвидации объекта социальной инфраструктуры для детей, являющегося муниципальной собственностью, не допускается без предварительной экспертной оценки уполномоченным органом исполнительной власти последствий принятого решения для обеспечения жизнедеятельности, образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей. В случае отсутствия оценки такое решение признается недействительным с момента его вынесения. (Федеральный закон РФ Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации от 24.07. 1998 124-ФЗ). Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Учреждением на праве оперативного управления, производится в порядке, установленном законодательством РФ и муниципальными правовыми актами. 4.12. При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу со следующими документами: -инд.работа по рисованию(элементы коми орнамента) Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенного бюджетным учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки. - знать о пользе витаминов и их значение для здоровья человека; - реализует свои творческие возможности в моделировании формы, характера, движений танца; 2.Витамины на грядке и на дереве Использовать строительные детали с учетом их конструктивных свойств. Конкурс семейные таланты Iмладшая группа группа. -образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов - Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малы- Л. И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду. Средняя, старшая, подготовительная группы. Конспекты занятий. М. Мозаика-Синтез,2009 г.,2009 г.,2011 г. К концу года ребенок должен знать и уметь: - знать название своего послка; - владеет определенными способами певческих умений может петь напевно, отрывисто, а ансамбле слаженно по ритму, темпу, динамике; Количество понимаемых слов значительно возрастает. Совершенствуется регуляция поведения в результате обращения взрослых к ребенку, который начинает понимать не только инструкцию, но и рассказ взрослых. - знать свойства пластических материалов (глина, пластилин, тесто), понимать, какие предметы можно из них вылепить; -коми народные хороводные игры 1.1. Информационная справка Музыкально-театрализованный досуг Развлечение Рядом с папой - охотно принимать участие в наблюдениях за неживой природой, животными и растениями -любопытны, эмоциональны в общении с природой, проявляют бережное отношение к объектам природы. - определять виды транспорта, одежду по сезонам, овощи и фрукты, профессии, животных диких и домашних; Труд повара Годовой календарный учебный график 4.6. Родители (законные представители) имеют право: ориентировка во времени Игра Мишутка простудился - с 01.07.2014 г по 30.07.2014 г. объединение групп на летний период. - Зацепина М. Б. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет М. : Мозаика-Синтез,2010 г. 7.1. Основная деятельность Учреждения организуется в соответствии с планами, разработанными на календарный год и планом развития Учреждения на 5 лет. -дидактические игры на знание домашнего адреса: страна, республика, город, улица, дом, квартира Для достижения целей программы первостепенное значение имеют: Обеспечение единства воспитательного влияния школы и семьи, помощь семье в новой ситуации, возникающей при поступлении ребенка в школу. Характеристика квалификационных категорий. 1.Экскурсия в парк - понимать значение и необходимость гигиенических процедур; - через комиссию по трудовым спорам в течение 5 дней со дня подачи заявления, руководствуясь законодательством РФ и РК Об образовании; Различать и называть: треугольник, квадрат, шар, куб, цилиндр. -развлечение: музыкальные работы, настольный театр, кукольный театр. -посещение музея, выставок -ознакомление с видами искусства -устное народное творчество - загадки, пословицы, приметы времени года - дети из неполных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Требования к уровню подготовки детей 4. Изготовление книжки – малышки Откуда хлеб пришел - проходить аттестацию в установленном законодательством порядке; - при исполнении выразительно передает смену различных характеров музыкального произведения; - использует в речи словарный запас; 1 группа – раннего возраста; ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. -коми хороводные игры Требования к уровню подготовки детей: К концу учебного года ребнок умеет: К 7 годам ребенок: -инд.работа повторение коми художественных произведений, фольклор -инд.работа по математикеколичество, величина Основные сведения 2.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ. Образовательная областьХудожественное творчество - знать, где живут, свой адрес; речи, математике. Субботники. Родительское собрание. Диагностика. День книги. Масленница. -наблюдение за трудом взрослых -подвижные игры -устное народное творчество(загадки, пословицы, приметы) -чтение худ. литературы: легенды, сказки, рассказы коми писателей - читать выразительно стихи; Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации. - Формирование целостной мира, в том числе первичных ценностных представлений строительством (снег, песок и др.) - отчитывается перед Учредителем о деятельности Учреждения об исполнении муниципального задания, совершает другие действия по осуществлению задач Учреждения, не противоречащие действующему законодательству; 2 первоочередной прием: К концу учебного года ребнок - в свободной пляске движения выполняет непринужденно, естественно, самостоятельно меняет их в связи с изменением характера музыки; - любит петь, может эмоционально передавать в пении общий характер песни; - распоряжается имуществом Учреждения, обеспечивает рациональное использование финансовых средств; 1.Машины на нашей улице - различает и называет виды транспорта, предметы, отличающие труд человека в быту; - анализирует результаты наблюдений. Пожарная безопасность - прыгать на мягкое покрытие с высоты 40см, мягко приземляясь, - при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка, препятствующему его дальнейшему пребыванию в Учреждении. Профессии людей районной детской библиотекой; - иметь представление о различных видах транспорта, особенностях его передвижения; 2.Проект Космос - использовать бумагу разной фактуры для создания выразительного образа; 9. Овладевший необходимыми навыками и умениями. 4 Самостоятельная деятельность, игры. -рассматривание альбомов о родном селе, республике Выставка Дары осени - подробно рассказывать о содержании сюжетной картинки, с помощью взрослого повторять образцы описания игрушки; - по заявлению родителей (законных представителей); - рассматривание иллюстраций к произведениям коми писателей - Учреждение работает по 5-ти дневной рабочей неделе с выходными днями суббота и воскресенье; - изображать отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты; - применять комбинаторные умения , обеспечивающие проявление творчества и индивидуальности; 3.26. Образовательная деятельность в Учреждении строится в соответствии с возрастными, физиологическими возможностями детей. -Наблюдения за живыми объектами живой природы Коми края, приспособленность к условиям в средней группе – 20 минут Остальным имуществом, в том числе недвижимым имуществом, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, за исключением случаев внесения денежных средств и иного имущества в уставный ( складочный ) капитал других юридических лиц или иным образом передачи этого имущества другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника. Такие действия Учреждение вправе осуществлять только с согласия Учредителя. Компоненты режима 4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - другими нормативными документами Учреждения. Сравнивать две группы предметов, раскладывать их в возрастающем порядке по длине и высоте. - все звуки произносить чисто, пользоваться средствами эмоциональной и речевой выразительности; - с 01.06.2014 г. по 30.06.2014 г. закрытие МБДОУ. Сезонные изменения в природе. сверстникам на основе произведений русских и коми писателей Цель: формирование у детей интереса и целостного отношения к занятиям физкультуры, гармоничной физическое развитие. -образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности Структура управления - знает как устроено тело человека и его организм; Сюжетно-ролевая игра Больница - иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации. - формирует контингент воспитанников Учреждения, осуществляет прием детей и комплектование групп детьми в соответствии с их возрастом; -инд.работа по развитию речистихи, пословицы, поговорки, считалки Большая работа с детьми в нашем дошкольном учреждении отводится знакомству ребенка с родным краем, где он родился, проживает, формированию знаний о национальной культуре в понятиях, интересах, увлекательных формах. Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий М. : Мозаика-Синтез,2009 г. 3.24. При проведении оздоровительных и закаливающих процедур педагоги Учреждения осуществляют индивидуальный подход к каждому ребенку, а также учитывают состояние здоровья. ЧАСТЬ 2. ВАРИАТИВНАЯ. - монеты 1, 2, 5, 10 рублей; 1.Моя дружная семья - ползать на четвереньках, лазать по гимнастической стенке произвольным способом; 5.6. Общее собрание трудового коллектива: 4.Праздник Здравствуй, елочка лесная 1.16. Учреждение исполняет обязанности по организации и ведению воинского учета граждан в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации. Персональная ответственность за проведение этой работы возлагается на заведующую. 5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, республики Коми, настоящим Уставом, и Типовым положении о дошкольном образовательном учреждении. ознакомление с природой. Самостоятельно исполняет большинство песен, разученных в течение года; Всего детский сад посещает 35 детей. 2 младшая группа
каталог пневматического оружия цены в ижевске
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утвержденным федеральным органом исполнительной власти и осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей. Срок реализации образовательной программы: 2012 – 2015 год. - сохранять правильную осанку; - ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку, направление, темп; 5. Дружат дети всей земли Модель организации воспитательно-образовательного процесса на год - умеет распознавать и самостоятельно передавать свои впечатления о выразительных особенностях музыки (характер); 1.Мои игрушки странички групп - с уважением относиться к взрослым, которые заботятся о них; -сюжетно-ролевые игры 1.2. Данный Устав является новой редакцией Устава муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад 2 с.Айкино зарегистрированного в Межрайонной инспекции федеральной налоговой службы России 6 по Республике Коми, регистрационный номер 2091116003691 от 25.05.2009г. Образовательная область Здоровье Проявляет творческие возможности в выразительном исполнении движений фиксированных плясок, игр, хороводов; Иная информация Старшая группа - знать признаки живого; -о, спорт - ты мир - сооружать различные конструкции предмета в соответствии с условиями по использованию; -игры по правилам дорожного движения - Положение об оплате труда, установлении надбавок и доплат к должностным окладам педагогических работников; 1. Концерт, посвященный Дню Победы 3.33. В середине года (январь-февраль) для воспитанников дошкольных групп рекомендуется организовать недельные каникулы, во время которых проводят НОД только эстетического, оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В дни каникул и в летний период учебные занятия проводить не рекомендуется. Рекомендуется проводить спортивные, подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другое, а также увеличивать продолжительность прогулок. - выявление семей, находящихся в социально-опасном положении, и оказание им содействия в обучении и воспитании детей; - организует аттестацию работников Учреждения; 5.9. В целях развития и совершенствования воспитательно-образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников Учреждения создается и действует педагогический совет. Деятельность которого регулируется соответствующим Положением. Кукольный спектакль -культурно-гигиенические навыки. Проблемные ситуации. Приложение 1 холодный период года. Раздел 1.Пояснительная записка 6 Подготовка к прогулке, прогулка. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. 9.2. Заведующая Учреждения является руководителем по вопросам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций. Режим дня на тплый период года в - умеет определенный запас музыкально-двигательных представлений; 4.8. Педагогические работники имеют право: К концу года ребнок должен уметь: Сроки проведения Материал, из которого сделаны предметы (глина, резина, пластмасса, стекло, фарфор). формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; - должностными инструкциями; - выражает свои музыкальные впечатления в эстетических суждениях, импровизациях, рисунке; 6.12. Учреждение обеспечивает исполнение своих обязательств, в пределах доведенных до нее лимитов бюджетных обязательств и средств, полученных в установленном порядке от приносящей доход деятельности. 2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ Анкетирование родителей: -кукольный театр - владеет правильной и выразительной речью; приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения; Без категории-2 - имеющие не снятую или не погашенную судимость за умышленно-тяжкие и особо тяжкие преступления; 3.28. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию для детей дошкольного возраста составляет: в первой младшей группе (дети четвертого года жизни) – 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) – 17 занятий. Максимально допустимое количество занятий в первой половине дня в младшей и средней группах не должно превышать двух занятий, а в старшей и подготовительной – трех. 2.Альбом с рисунками о культуре поведения 8.6. Ликвидация Учреждения осуществляется ликвидационной комиссией, в состав которой входят представители Учредителя. Ликвидационная комиссии в установленные сроки производит ревизию имущества и средств Учреждения и после расчетов с государством, иными юридическими лицами направляет их на цели развития в муниципальный бюджет. Объекты муниципальной собственности находятся в оперативном управлении Учреждения; - реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников; 3.14. Преимущественное право зачисления детей в Учреждение имеют лица, пользующиеся льготами по законодательству Российской Федерации и Республики Коми: - выполнять все виды основных движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазание); - Учебная неделя – 5 дней. Цель МБДОУ Детский сад 2с.Айкино : создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. - знать о правилах поведения на проезжей части, на тротуаре улицы, в транспорте; 8.7. При ликвидации Учреждения документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) в установленном порядке сдаются на гранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику. В изобразительной деятельности: В соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ с детьми в возрасте 1-2года,2-3года НОД проводится по группам, продолжительность не более 10минут.Допускается осуществлять НОД в первую и вторую половину дня с группой не более 5-6 детей. Объем недельной нагрузки составляет 1,4 часа. Образовательная область Социализация Развитие свободного общения с взрослыми и детьми. Развитие всех компонентов устной речи(формирование словаря, звуковой культуры речи, грамматического строя речи, связной речи, подготовка к обучению грамоте).Практическое овладение воспитанниками нормами речи 2.Все работы хороши, выбирай на вкус Закон РФ Об образовании; - оказание консультативной и методической помощи родителям(законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей. -индивидуальная работа по физо НОД физкультурно оздоровительного и эстетического цикла должна занимать не менее 50% общего времени, отведенного на НОД. В разновозрастных группах продолжительность НОД зависит от возраста ребенка. НОД целесообразно начинать со старшими детьми, постепенно подключая к НОД детей младшего возраста. НОД по физическому развитию детей в возрасте с 2 до 3 лет осуществляют по подгруппам 2-3 раза в неделю. 3.Встречаем Весну и пернатых друзей - педагоги имеют право участвовать в научно-экспериментальной работе, распространять свой педагогический опыт. -культурно-гигиенические навыки - Формирование начальных представлений о ЗОЖ - Л. Т. Голубева Гимнастика и массаж в раннем возрасте. Пособие для родителей и воспитателей. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. Ребнок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач ( проблем), поставленных как взрослым, так и им самим; в зависимости от ситуации может преобразовать способы решения задач ( проблем). Ребнок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др. Сентябрь ,май -дидактические игры по темам познавательного блока, связанные с окружающим миром нашего края Ребенок имеет представление: - владеет чувством ансамбля (ритмического, динамического); МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Примерное годовое комплексно- тематическое планирование - способен правильно играть на детских шумовых и музыкальных инструментах; -обеспечение позновательно-речевого,социально-личностного,художественно-эстетического и физического развития детей; - уметь элементарно описывать сво самочувствие. -гимнастика после сна Для детей этого возраста характерна неосознанность мотивов, импульсивность и зависимость чувств и желаний от ситуации. Дети легко заражаются эмоциональным состоянием сверстников. Однако в этот период начинает складываться и произвольность поведения. - устанавливать частные и некоторые общие связи; - с помощью взрослого драматизирует (инсценирует) небольшие сказки; 7 Подготовка к прогулке, прогулка. ПрограммойОт рождения до школыпод редакцией Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой -инд.работа по звуковой культуре речи, грамматике, чтению -Правила дорожного движения - что контакты с животными могут быть опасны; - определяет направления образовательной деятельности Учреждения, обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания, образования, воспитания; - применение, в том числе однократно методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника. Увольнение по этому основанию может осуществляться администрацией без согласия профсоюзного комитета Учреждения - использовать прием симметричного вырезания из бумаги, сложенной вдвое и гармошкой; Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве). Способен изменять стиль общения со взрослыми или сверстником, в зависимости то ситуации. 5.11. Решение педагогического совета является рекомендательным для коллектива Учреждения. Решения, утвержденные приказом по учреждению являются обязательными для исполнения. 3.13. Порядок посещения ребенком Учреждения по индивидуальному графику определяется в Договоре между Учреждением и родителями (законными представителями) каждого ребенка. -формирование навыков культуры общения. в подготовительной группе – 30 минут. -ручной труд Открытые занятия; С детьми в возрасте 4-5 лет НОД проводиться в первую половину дня,продолжительность15минут,с перерывом 10 минут. НОД по коми языку проводиться по подгруппам. Объем недельной нагрузки 3,4часа. Участники воспитательно-образовательного процесса 10 Подготовка к полднику, полдник. В гостях у сказки - делиться информацией, проявлять инициативу и активность в общении. - вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Учреждения; - иметь навык самообслуживания, уметь раскладывать приборы при сервировке стола; - лишенные заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; 4.Встречаем Новый год Варианты итоговых занятий - своевременно предоставлять документы о статусе семьи, на основании которых определяются льготы по оплате за содержание ребенка в Учреждении; - время работы с 7,30 до 18.00 часов. 1.Музыкально-литературное развлечение Мечтают мальчишки взлететь на луну 4.14. Трудовые отношения с работниками Учреждения помимо оснований прекращения трудового договора, предусмотренного статьями Трудового Кодекса РФ могут быть прерваны по инициативе администрации в случае: конструирование из деталей конструкторов; развитие координации движения, равновесия, умения ориентироваться пространстве; -определяет основное строение, некоторые особенности органов, замечает и понимает признаки живого, движение, питание, состояние по сезонам; -нод по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности 10 Игры, самостоятельная деятельность детей. 5.15. Функции заведующей: 2.Фотовыставка Мой родной край - создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; - постновку на учет в налоговых органах (ИНН); 2 Мы - друзья природы Осень золотая К концу четвертого года дети могут воспринимать до 5 и более форм предметов и до 7 и более цветов, способны дифференцировать предметы по величине, ориентироваться в пространстве группы. Развивается память и внимание, продолжает развиваться наглядно-действенное мышление, начинает развиваться воображение. Взаимоотношения детей обусловлены нормами и правилами. Сознательное управление поведением только начинает складываться, на начальной стадии развития находится самооценка. Продолжает развиваться половая идентификация. Продолжительность НОД Осенний праздник способствовать формированию навыков личной гигиены; - чувствует характер музыкального произведения, осознает музыкальные образы игры, танца, хоровода, сравнивает их, обобщает; формирование практических навыков работы;
2.2. Целями деятельности, для которых создано Учреждение, являются: детский сад 2 с. Айкино Консультации для родителей - владеет такими способами певческих умений, как звукообразование, звуковедение, точность интонирования, певческая дикция, правильное дыхание. Мини-музей коми изба 3.20. Воспитание и обучение в Учреждении ведутся на русском языке, организовано обучение коми языку. В игровой деятельности появляются ролевые взаимодействия. Значительное развитие получает изобразительная деятельность, совершенствуется ее техническая сторона. Усложняется конструирование, постройки включают 5-6 деталей. Развивается ловкость, координация движений, усложняются игры с мячом. Восприятие становится более развитым. Дети способны упорядочить группы предметов по сенсорному признаку, выделить такие параметры, как высота, длина и ширина. Начинает развиваться образное мышление, предвосхищение. Продолжает развиваться воображение, увеличивается устойчивость внимания. Улучшается произношение звуков и дикция, речь становится предметом активности детей. Изменяется содержание общения ребенка и взрослого, взаимоотношения со сверстниками характеризуются избирательностью. Начинают выделяться лидеры. развитие игровой деятельности; -коми подвижные игры - за функционирование внутренних и внешних инженерных сетей (сезонная эксплуатация сетей, проведение гидравлических испытаний и сдача подготовленного объекта ресурсоснабжающей организации, поддержание давления в системе отопления, равномерный прогрев нагревательных приборов, содержание арматуры и контрольно-измерительных приборов), надлежащее содержание конструкций, входящих в имущественный комплекс подведомственного объекта; - отвечать на вопросы взрослого. 7 подготовка ко сну, сон. - пользоваться наблюдением для познания природы; Природа и экология. Игровые действия становятся более сложными, отражая взаимодействия людей, жизненные ситуации, усложняется и игровое пространство. Рисунки детей приобретают более детализированный характер, обогащается их цветовая гамма. Более яркими становятся различия между рисунками девочек и мальчиков. В конструировании дети свободно владеют обобщенными способами анализа как изображений, так и построек. Ребенок седьмого года жизни осваивает сложные формы сложения из листа бумаги и придумывает собственные. Усложняется конструирование из природного материала. У детей продолжает развиваться восприятие, образное мышление; навыки обобщения и рассуждения; внимание. Развивается и речь: ее звуковая сторона, грамматический строй, лексика, связная речь, диалогическая и некоторые виды монологической речи. В ДОУ функционируют две группы дневного пребывания : Сгибать прямоугольный лист бумаги пополам. Организация режима пребывания детей в МБДОУ Детский сад 2с.Айкино - уметь сравнивать объекты по признакам различия и сходства; Цели: развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития. Образовательная область Безопасность Образовательная область Труд - Арапова-Пискарева Н. А. Формирование элементарных математических представлений М. : Мозаика_Синтез,2006 г. Сокращенное название: МБДОУ Детский сад 2с. Айкино. - отделять от большого куска глины небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней; В рисовании: создавать изображения предметов, сюжетные изображения; использовать цвета и оттенки для создания выразительных образов; выполнять узоры по мотивам декоративно-прикладного искусства. Использовать разнообразные приемы и элементы создания узора; Все про меня - систематически проходить медицинское обследование за счет средств Учредителя. -инд. работа по изо деятельности, лепке, аппликации, конструированию 1.В лес, на зимнюю прогулку - правильно понимает эмоциональные состояния других, активно выражает готовность помочь; - коллективный договор; - на получение в установленном Законе порядке компенсации части родительской платы. - соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения. 3. Эмоционально отзывчивый. 2.6.1. Образовательное учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям дополнительные образовательные услуги в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Коми. В МБДОУ воспитательно-образовательный процесс выстраивается на адекватных возрасту формах работы с детьми .В работе с детьми младшего возраста используются преимущественно игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Во всех возрастных группах используются разнообразные формы работы с детьми по этнокультурному образованию дошкольников - самостоятельно раздеваться и одеваться; - обладать профессиональными умениями и навыками, постепенно их совершенствовать; 1.6. Принципы и подходы к формированию образовательной программы 1.10. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Учреждением Собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет выделенных средств, а также недвижимого имущества. Земельный участок закрепляется за Учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. развитие творческих способностей продуктивной( конструктивной) деятельности. - лепить различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные примы лепки. - самостоятельно одеваться и раздеваться, следить за своими вещами; - анализировать образец постройки; - действует от имени Учреждения, представляет его во всех организациях, учреждениях, предприятиях; Айкинской СОШ. - помнит, узнает, называет большинство игр, танцев, хороводов, упражнений, этюдов, освоенных за год; - В. В. Гербова Приобщение детей к художественной литературе Программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду М. : Мозаика-Синтез,2006 г. -Ребенок создает изображения предметов (по представлению, с натуры),развито сюжетное изображение. - вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие материально-технической базы Учреждения; - знает, что любая вещь создана трудом многих людей; - установление муниципального задания Учреждению; Моя мамочка Познавательное развитие 4 Подготовка к прогулке, прогулка (игры, труд). 6.3. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждением осуществляется в виде субсидий. Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания. Образовательная программа МБДОУ Детский сад 2с.Айкино охватывает возрастной период от 1, 5 до 7 лет. - активный словарный запас ребнка должен включать не менее 1000 слов. - составлять и решать задачи в одно действие +, -; пользоваться арифметическими знаками действия; Домашние животные -дежурство по столовой - находить слова с определенным звуком, определять место звука в слове; 12Самостоятельная деятельность, досуг, игры, индивидуальная работа с детьми. Образовательная область 12 Полдник, воспитание гигиенических навыков. 2.7. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за: Пункт 3.14. раздел 3 Организация образовательного процесса изложить в следующей редакции: Преимущественное право на зачисление ребенка в учреждение имеют лица, пользующиеся льготами по законодательству Российской Федерации. -взаимодействие с семьями детей для полноценного развития детей. Объем времени в неделю 9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ - построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми (основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра). Педсовет4. Весенний праздник. Весенний праздник День Победы. 3.19. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком, общеобразовательной программой, которые разрабатываются и утверждаются Учреждением самостоятельно в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и номативами. - творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса; 1.Режим работы. - проявлять эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, книжных иллюстраций, произведений народного декоративно – прикладного искусства, игрушек, объектов и явлений природы, радоваться созданным ими рисункам, лепке, аппликациям (индивидуальным и коллективным работам); - участвовать в родительских собраниях. Вносить предложения по улучшению работы с детьми, заслушивать отчеты заведующей Учреждения и педагогов о работе с детьми; - избирать и быть избранными председателем педагогического совета; Определять направление движения от себя( направо, налево, вперд, назад, вверх, вниз) -беседа с детьми о выходном дне - рассказывать содержание произведения с опорой на рисунки в книге и вопросы воспитателя; Выявление социального заказа; - 4 ноября – День народного единства. - невыполнение функций, отнесенных к его компетенции; Сюжетно-ролевая игра Семья Цель: формирование положительного отношения к труду. - Сюжетно-ролевые игры В аппликации: -наблюдение эа объектами неживой природы - познавательно-речевое - кружокРадуга(изучение коми языка) Познавательно-краеведческий досуг День защиты детейДень игры. Конкурс Замок из песка 1.4. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с.Айкино является правопреемником муниципального дошкольного учреждения Детский сад 2 с.Айкино, зарегистрированного в Межрайонной инспекции федеральной налоговой службы России 6 по Республике Коми регистрационный номер 1021101054292 от 23.10.2000г. -наблюдение за животными и птицами нашей местности. Художественное слово: птицы, животные - защищать права и законные интересы ребенка; НОД проводится по подгруппам. развитие литературной речи. Художественно-эстетическое развитие Младший дошкольный возраст 1.Космос и далекие звезды Инструктивно-методическое письмо МО РФ от 14 .03.2000г.65 О гигиенических требованиях и максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения. - работать в коллективе. Прием, осмотр детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика 3.Проект Насекомые вокруг нас - регистрация и постановка детей на учет в Книге учета будущих воспитанников (далее Книга учета). Книга учета должна быть пронумерована, прошнурована и скреплена печатью Учреждения; 3.Проект Путешествие в прошлое 2.6. Учреждение вправе осуществлять виды деятельности, приносящие доход, не относящиеся к основным видам деятельности: Образовательная область Музыка Физическое развитие Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении Здоровье и безопасность - органы пищеварения, дыхания, движения; Познавательный досуг 4.Досуг Сердце я берегу, сам себе помогу Социально-личностное развитие См. Приложение6Развивающая программа кружка Радуга Консультация для родителей - помнит, узнает, называет почти все известные детские музыкальные инструменты, различает их тембры, умеет правильно извлекать звуки; 4.Сюжетно – ролевая игра Детский сад Образовательная область Художественное творчество - способен в музыкально-игровых импровизациях творчески передать игровой образ в развитии; - помнит, называет большинство знакомых игр, танцев, хороводов; - имеет конкретные представления о первичных жанрах музыки и видах музыкальных произведений; -хороводные игры - заслушивает отчет руководителя по итогам работы Учреждения за год; Строительные игры формирование элементарных математических представлений 3.12. При приеме детей в Учреждение заведующая знакомит родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, образовательной программой и другими документами регламентирующими организационно-образовательной деятельностью. 6.10. Учреждение несет ответственность за нарушение договорных, расчетных и налоговых обязательств, за качество и объем предоставленных услуг, а равно за нарушение иных правил хозяйственной и иной деятельности. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством порядке за ущерб, причиненный здоровью и трудоспособности обучающихся и работников. 4.В свете красок – радуга
мудрость кедр
- Л. И. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду. Средняя, старшая, подготовительная группы. Конспекты занятий. М. Мозаика-Синтез,2009 г.,2009 г.,2011 г. Развлечение Здравствуй, осень золотая -логические задачи В аппликации Iмл группа (от 2 до 3 лет) и II - знать, как устроено тело человека; 1. Фольклорный праздник Крещение - требовать безусловного выполнения Договора между Учреждением и родителям (законными представителями); День открытых дверей. Конкурс Кулинарный поединок к дню 8Марта -Узнает и произносит слова и выражения на коми языке 5.5. Трудовой коллектив составляют все работники учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Решение собрания коллектива считается правомочным, если на нем присутствуют не мене 23 списочного состава работников Учреждения. 1.11. Учреждение осуществляет свою деятельность руководствуется Конституциями Российской Федерации, Республики Коми, Законом Российской Федерации Об образовании, Законом Республики Коми Об образовании, изменениями и дополнениями, внесенными в законы Российской Федерации, другими законодательными и нормативными актами, действующими в сфере образования Российской Федерации, Республики Коми, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Главы Республики Коми, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Республики Коми, администрации МР Усть-Вымский , Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации, изменениями и дополнениями, внесенными в данные Типовые положения, решениями, приказами управления образования администрации МР Усть-Вымский, настоящим Уставом, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также локальными актами Учреждения. - эмоционально воспринимать природу, видеть е красоту. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы - Зацепина М. Б. Культурно - досуговая деятельность. Программа и методические рекомендации М. : Мозаика-Синтез,2005 г. Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира). - в пределах свое компетенции издат приказы и распоряжения обязательные к исполнению сотрудниками Учреждения, составляет локальные акты, налагает взыскания, поощряет работников Учреждения в соответствии с законодательством о труде; - в соответствии с законодательством. 5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ - своевременно вносить родительскую плату за содержание ребенка в Учреждении, размер родительской платы устанавливает Учредитель в установленном Федеральными законами порядке; День открытых дверей. Праздники Наши любимые бабушки и мамы -игры-эстафеты (национальный компонент) 4. Я и моя семья - с 1 по 8 января – Новогодние праздники, Рождество Христово. - Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников Основной целью деятельности МБДОУ является предоставление гражданам Российской Федерации гарантированного права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. К 4 годам ребенок: 5.14. Заведующая Учреждения: Сюжетно-ролевая игра Детский сад - сочетать способ вырезания с обрыванием для создания выразительного образа; 1.Мы встречаем осень золотую - Н. Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. Система работы в I младшей группе М. : Мозаика-Синтез,2008 г. 1.Макет улицы Безопасность Направление развития ребенка 1.Весенний праздник Мама лишь одна бывает -принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание программы должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом иметь возможность реализации в массовой практике дошкольного образования) ; 5. Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. С детьми в возрасте5-6 лет НОД проводиться в первую и вторую половину дня, во второй половине дня не чаще 2-3 раз в неделю,длительность25минут,с10минутными перерывами. НОД по коми проводиться по подгруппам. Объем недельной нагрузки 5,3часа. - Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами М. : Мозаика-Синтез,2006 г. - знать назначение каждого цвета светофора; - И. А. Помораеева Занятия по формированию элементарных математических представлений во 2 младшей, средней, старшей группах Конспекты и планы занятий. М. : Мозаика-Синтез,2008 г. развитие творческих способностей в рисовании, лепке, аппликации, ручном труде; Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы определены на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума. Познавательно-речевое развитие - заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью; - самостоятельно набирать телефонные номера (01; 02; 03), пожарной службы, медицинской помощи, полиции; формирование внимания, интереса к музыке; 11 Самостоятельная деятельность. --игры на мышление, воображение Индивидуальные беседы; формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям. - бросать предметы в цель из разных исходных положений, попадать в вертикальную и горизонтальную цель с расстояния4 метра, метать предметы в движущуюся цель, владеть школой мяча; - лазать по гимнастической стенке; -инд.работа по лепке, аппликации, рисовании(коми орнамент) - требовать создания условий труда, необходимых для успешного выполнения должностных обязанностей; Совместные мероприятия. 9.4. Изменения и дополнения в настоящий Устав вносятся по решению общего собрания трудового коллектива Учреждения в связи: - Теплюк С. Н. Занятия на прогулке с малышами М. : Мозаика-Синтез,2006 г - называть любимую сказку; -формирование социально-нравственных представлений. Люди (взрослые и дети).Эмоциональное состояние людей, отношения, поведение, общение, нравственное воспитание. 9.7. Текст Устава вывешивается в Учреждении на видном месте, доступном для сотрудников, родителей (законных представителей), воспитанников. - родители (законные представители) воспитанников несут ответственность за их воспитание; 4.Все о своем здоровье и безопасности К 5 годам ребенок: - составлять узоры и декоративные композиции из геометрических и растительных форм, включая в изображение птиц и животных по типу народного декоративно-прикладного искусства. Консультации; Эмоционально насыщенные формы общения: - вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; 8.1. Учреждение может быть реорганизовано в иное учреждение по решению органов местного самоуправления, если это не влечет за собой нарушений обязательств Учреждения или если орган местного самоуправления принимает исполнение этих обязательств на себя и обеспечивает их исполнение. Дорожная безопасность ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДЕТСКОГО САДА И ШКОЛЫ. 4.Проект Все начинается с семени Развлечение Будь здоров мишутка 3. Развлечение Вместе дружная семья 1.4. Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования 1.Маму я свою люблю Накопление и обогащение двигательного опыта детей; формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании - осуществляет подбор, прием на работу, увольнение работников; наша планета 7.2. Оперативная деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов: 8 Подготовка ко сну, дневной сон. 4. Проект Народная игрушка - знать разные виды изобразительного искусства: живопись, графика, декоративно –прикладное искусство; Игра- ситуация каждой вещи свое место - создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования детей с 2 месяцев до 7 лет; - строить по рисунке, схеме; -наблюдение за сезонными изменениями природы Севера (худ.слово) Наличие тестов и диагностических методик - предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования); - Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства - охотно вступать в общение, выполнять элементарные правила культуры общения со взрослыми и сверстниками; стремиться к самостоятельности, делать попытки оценивать действия и поступки других с позиции известных правил; - совершенствованию материально-технической базы Учреждения. 6.5. При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждение обязано: - называть месяц, дни недели; - узнавать и называть автора любимого детского произведения; -театрализованная деятельность; Помнит, называет знакомые игры, танцы, хороводы; - ребенок и окружающие люди: службы 01,02,03,04 Может выразительно передавать в движении характер музыки; 3.1. Основной структурной единицей Учреждения является группа детей дошкольного возраста общеразвивающей направленности. - Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности: - организация питания воспитанников. 2. Досуг Витаминная семья - разработка и утверждение рабочих программ, годового учебного календарного графика; - трудовая книжка; .Требования к уровню подготовки детей: - различать виды искусства по их жанрам, средствам выразительности, высказывать сво мнение о них; -игры с ряжаньем Показатели результатов музыкального обучения и развития: - легко ориентироваться в ближайшем окружении предметов, называть, знать их назначение; - Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность Программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. -Уставом МБДОУДетский сад 2с. Айкино -Информационным письмом Министерства образования России от24.03.1995г.4219-15,от29.01.19969019-15,от 18.07.199711236-14 Фактический адрес: 169040, республика Коми, Усть-Вымский район, с.Айкино, ул.Школьная д.7 а - с изменениями статуса Учреждения. - участвовать в управлении Учреждения; -игры по развитию Цель: Развитие музыкальных способностей детей через эмоциональное восприятие музыки. 4.Животные, которые живут рядом с нами - о государстве (в том числе его символах, малой и большой Родине, е природе) и принадлежности к нему; -труд в уголке природы 13 Образовательная деятельность Возрастные особенности детей от 1, 5 до 3 лет 5 Подготовка к прогулке, прогулка (игры, труд). IIгруппа детей раннего возраста. - реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования; - иметь представление об инфекционных болезнях и их возбудителях (микробах, вирусах); - воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; Основные задачи сотрудничества ДОУ и школы: Улучшение подготовки 5- 6 летних детей к школе; - устанавливает надбавки, условия и порядок премирования работников Учреждения с учетом ограничений, установленных Федеральными и местными номативами; 1.5. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с.Айкино является правопреемником детского дошкольного образовательного учреждения ясли-сад 2 с.Айкино, зарегистрированного Постановлением Главы администрации Усть-Вымского района от 14.07.1994г. 296 О регистрации муниципальных дошкольных образовательных учреждений. -коммуникация
3.32. В разновозрастных группах продолжительность НОД следует дифференцировать в зависимости от возраста ребенка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности НОД их следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая к НОД детей младшего возраста. См. Приложение5Развивающая программа кружка Веселая кисточка К концу года ребенок 6-7 лет должен знать: 4.4. Отношения ребенка и персонала Учреждения стоятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями. 9 Подготовка к обеду, обед, воспитание гигиенических навыков(полоскание рта, обмывание рук до локтей, умывание). - дети сотрудников полиции, дети сотрудников полиции, погибших (умерших) в связи с осуществлением служебной деятельности либо умерших до истечения одного года после увольнения со службы вследствие ранения (контузии), заболевания в период прохождения службы, а также дети сотрудников полиции, получившие в связи с осуществлением служебной деятельности телесные повреждения, исключающие для них возможность дальнейшего прохождения службы; -беседы и игры по воспитанию культуры поведения - Развитие детского творчества осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управлении. Масленица. Родительское собрание. Субботники. Всемирный день книги. День открытых дверей. 8Марта - Начало учебного года – 02 сентября 2013 г. 3. Количество групп-комплектов: Образовательная программа разработана Детский сад в соответствии: подвижные игры; -нод познавательного цикла - определять жанр произведения, называть любимые сказки и рассказы; -наблюдение в живой природе: деревья, кустарники, цветы и растения, птицы и животные нашего края. Сезонные изменения в природе на севере 2.1. Описание ежедневной организации жизни и жизнедеятельности детей МБДОУ Ведущие цели программы - проживания дошкольного детства, формирование основ базовой культуры, личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. - умеет уверенно и правильно играть на одном - двух детских музыкальных инструментах; владеет чувством ансамбля В образовательной программе МБДОУ содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей Физическая культура,Здоровье, Безопасность,Социализация,Труд,Познание,Познание,Коммуникация,Чтение художественной литературы,Художественное творчество,Музыка ориентировано на развитие физических. Интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Физическая культура Программа опирается на научные принципы ее построения: -устное народное творчество (считалки, поговорки, пословицы, загадки) - Н. С. Варенцова Обучение дошкольников грамоте. Для занятий с детьми 3-7 лет М. : Мозаика-Синтез,2009 г. - увеличить свой словарь за счет слов, обозначающих предметы и явления, слов-антонимов; - закрепление за учреждением объектов муниципальной собственности. Оформление информационных стендов; Режим дня на холодный период года в МБДОУ - Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям - паспорт, с указанием места жительства; - дети судей; - поведение и общение ребнка устойчиво положительно направлено; - соблюдать правила дорожного движения (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми знаками светофора); 3.Здравствуй сказка Художественно-эстетическое 12 Подготовка к прогулке, прогулка. - Баранова Е. В., Савельева А. М. От навыков к творчеству. Обучение детей 2-7 лет технике рисования М. : Мозаика-Синтез,2009 г. 4.Хочу быть таким как папа 2.Викторина Что, где, когда? Подготовка ко сну, чтение перед сном, сон -Режиссерские игры по сказкам и легендам коми народа А.А. Бугрименко, А.Л. Венгер Программа психолого-педагогической диагностики готовности детей к обучению в школе Г. Ф. Кумарина Готовность ребенка к школе 1.3. Приоритетные направления деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования 4.13. С сотрудниками Учреждения заключается трудовой договор, который может быть прекращен по инициативе администрации на основании статей Трудового Кодекса РФ. -игры- головоломки - не допускать применение методов физического и психического насилия по отношению к детям; Вид учреждения: детский сад. Мониторинг детского развития включает в себя оценку физического развития ребенка, состояние его здоровья, а также развития общих способностей: познавательных, коммуникативных -узнавать и называть животных и их детенышей; День здоровья 4.7. Родители (законные представители) обязаны: - уметь правильно одеваться. 7.3. Учреждение ведт утвержднную приказом по Учреждению номенклатуру дел. С детьми в возрасте3-4года НОД проводится в первой половине дня,продолжительность15минут,с перерывом 10минут.НОД по коми языку проводиться по подгруппам. Недельная нагрузка 2.3часа. Групповые зоны 2.Я и моя семья 9 Дневной сон. - Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Праздники и развлечения в детском саду М. : Мозаика-Синтез,2005 г. 3.5. В группах общеобразовательной направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с общеобразовательной программой образовательного учреждения, разрабатываемой им самостоятельно на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, с учетом национально-регионального компонента. Паспорт дорожной безопасности ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ПРОГРАММЫ. -работа с худ.литературой. Чтение, заучивание, рассказывание(коми народный фольклор) Основные направления развития детей и образовательные областей 5.3. Разграничение полномочий между Учреждением и Учредителем определяется действующим законодательством. - рассматривает вопросы повышения квалификации педагогических кадров; Постановление от 26.03.200324 О введении в действие Сан ПиН 2.4.1.12.49-03; -воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека. любви к окружающей природе, Родине, семье. 1.День Победы Один раз в неделю для детей 5-7 лет следует круглогодично организовывать непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию детей на открытом воздухе. Ее проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям. Педсовет2. Театр детям (на родном и коми языке) -потребностей родителей в образовательных услугах Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ определяется: Физкультурный досуг -музыкально- дидактические игры - выразительно в собственной манере прочесть стихотворение. пересказать отрывок из сказки или рассказа. 6.11. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством РФ, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг и иных предусмотренных Уставом Учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц. Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров его финансового обеспечения Учредителя. 1.Милая, любимая мамочка моя Педагоги имеют образование: 1.Животные наших лесов -закаливание(воздушные ванны, ходьба босиком в спальне) 3.22. Форма освоения образовательных программ – очная. 2. Выставка детских работ Осенний вернисаж 1.14. Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Сочиняем сказку Праздник Здравствуй елочка - о злаках и их выращивании в поле; 3.Альбом рисунков полевых цветов -музыкальные игры(дидактические) 3. Выставка Зимующие птицы 8.4. Ликвидация сельского учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов обслуживаемых данным Учреждением. 3.Путешествие в страну Светофор - определение порядка комплектования групп и приема граждан в учреждение; - Приобщение к изобразительному искусству - Т. С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез,2006 г. Откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы. Образовательный процесс в ДОУ осуществляют: заведующая, воспитатели, музыкальный руководитель. Медицинского сопровождение образовательного процесса обеспечивает медсестра. Педагогический коллектив состоит из 5 человек. Среди них: воспитателей -3, музыкальный руководитель – 1. 2.Цветы нашего участка - у него проявляется стремление к творческим импровизациям; - играет небольшие пьесы, разученные в течение года как индивидуально, так и в оркестре; - иметь первичные представления о некоторых основных источниках опасности в природе (незнакомые животные, растения, насекомые, водомы); быту (горячая вода, огонь, острые предметы и др.); Основными задачами являются: - умеет верно передавать интонацию и характер песни; - аргументировать суждения и пользоваться формой речи-доказательства с помощью взрослого; - хорошо ориентируется в пространстве; 2.1. Учреждение создано для выполнения работ, оказания услуг по воспитанию, обучению и развитию, а также присмотру уходу и оздоровлению детей дошкольного возраста в целях обеспечения реализации предусмотренных федеральными законами, законами Республики Коми, нормативными правовыми актами администрации МО МР Усть-Вымский. Определять части суток. 3.27. Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность должна составлять не более 1,5 часов в неделю игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений. Ее длительность может составлять не более 10 минут во вторую половину дня. В теплое время года деятельность осуществляется на участке. - иметь представление о дорожных знаках: пешеходный переход и осторожно, дети! Критерии речевого развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе развития и воспитания детей в детском саду под ред. М.А.Васильевой; ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ Фотоколлаж Моя семья -дежурство в уголке природы МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО Социальный портрет ребенка 7 лет, освоившего основную общеобразовательную программу дошкольного образования. 9 Подготовка к полднику, полдник Называть самые разные предметы, которые окружают помещениях, на участке, на улице, знать их назначение, называть свойства и качества, доступные для восприятия и обследования. - Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду. Программа и конспекты занятий М. : ТЦ Сфера,2008 г. Выставка детского творчества Починим машину - Программа развития Учреждения; Математика. -инд.работа по математике, по формированию словаря. - иметь чувство сострадания, стремление помочь больным, пожилым людям; - Положение об общем собрании трудового коллектива; Максимально допустимая нагрузка в течение дня - использовать известные способы наблюдения для познания закономерностей природы; - выполнять Устав Учреждения; Формы общения: -Количество учебных недель в году- 36 недель. - знать дорожные знаки для водителей и пешеходов: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно - указательные; музыкально-ритмические движения; - осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности; 2.Наши лесные друзья - Мамочка милая, мама моя.
3.Концерт Мы любим петь и танцевать К концу учебного года ребенок умеет: 2.В свете искусства Предписания органов надзора, отчет об исполнении - знать домашних и некоторых диких животных, их детнышей, часто встречающиеся растения; - отбирает и утверждает образовательные программы для работы в учреждении; - ориентироваться в том, что движение машин может быть односторонним и двусторонним и проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией; Самостоятельная деятельность, кружки 2.Вернисаж Весна стучится в окна 4. Театрализация сказки Бычок–смоляной бочок - работать с иголкой: вдевать нитку в иголку, завязывать узелок, пришивать пуговицы, шить швом (вперед иголку). - знает название родного поселка, страны, е столицу; 1.2 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающих в МБДОУ. - выбирать считалкой водящего во время игр с помощью взрослого; 1.1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с.Айкино переименовано в соответствии с Постановлением администрации МР Усть-Вымский от 18.07.2011г. 529 О переименовании муниципальных учреждений образования МО МР Усть-Вымский в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с.Айкино. 2.6.7. Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу. Образовательная деятельность, осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение, двигательная), а также в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности и во взаимодействии с семьями воспитанников. -прием детей на воздухе в теплое время года 6.13. Доходы и имущество, приобретенное Учреждением от предусмотренной Уставом, приносящей доход деятельности, поступают в самостоятельность Учреждения, не подлежат изъятию и (или) отчуждению в любой форме, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством (п.2 ст.298 Гражданского Кодекса Российской Федерации). -слушание коми народных песен, мелодий, музыкально-ритмических движений - ориентироваться на листе бумаги. игры- эксперименты - Годовой план работы Учреждений; - Е. К. Ривина Знакомим дошкольников с семьей и родословнойМ. : Мозаика-Синтез,2008 г. 5.10. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, руководитель Учреждения, медицинский работник, председатель родительского комитета. Председателем педагогического совета является заведующий Учреждения. - умеет ориентироваться в пространстве; - взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка; Мониторинг детского развития (мониторинг развития интегративных качеств) осуществляется педагогами, дошкольного учреждения и медицинским работником в подготовительной к школе группе. Основная задача этого вида мониторинга - выявить индивидуальные особенности каждого ребенка и определить, что приобрел он за годы дошкольного детства и, следовательно, наметить при необходимости индивидуальный маршрут образовательной работы для максимального раскрытия потенциала детской личности. -красная книга РК - организации и совершенствованию образовательной деятельности; - знать, как устроено тело человека, его организм; II младшая группа 3 Организованная образовательная деятельность. Физическое развитие и оздоровление - режим работы Учреждения – 10,5 часов; 1.Кукольный спектакль Лесная история -устанавливает отдельные частные связи с помощью взрослого; - строить предложения, не допуская грамматических ошибок; - самостоятельно мыть руки, следить за своим внешним видом; -математические и логические упражнения Чтение художественной литературы Весенний праздник. Помощь в организации фотовыставки День Победы Образовательная область Чтение художественной литературы - лепить различные предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движение фигур, создавать сюжетные композиции из 2-х -3-х изображений; -инд.работа по развитию речи(рассматривание картинок, альбомов о родном крае) - создавать индивидуальные и коллективные рисунки, декоративные, предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений; 5. Режим дня для каждой возрастной группы функционирующей в МБДОУ. (прилагается). -если хочешь быть здоров - называть произведения (в произвольном изложении), прослушав отрывок из него; 3.7. Количество групп Учреждения определяются учредителем в зависимости от санитарных норм, условий образовательного процесса и предельной наполняемости, принятой при расчете норматива бюджетного финансирования. - выполнять условия Договора между Учреждением и родителям (законными представителями); - знать и называть материалы, которыми можно рисовать; Общение ребенка становится внеситуативным, ведущим видом деятельности становится игра. Основное содержание игры – действия с игрушками и предметами-заместителями. Начинают формироваться представления о предмете, при рисовании дети могут использовать цвет. Развитие мелкой моторики осуществляется через лепку, доступны простейшие виды аппликации. Развивается перцептивность. -охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; Программу воспитания и развития детей Республики Коми Парма автор С.С. Белых -самостоятельная деятельность. - воспринимает средства выразительности; Познавательно- речевое развитие К концу учебного года ребнок должен уметь: - проявлять интерес и самостоятельность в использовании простых форм объяснительной речи; -игра-драматизация. Театрализованные игры. формирование основ музыкальной культуры. 6.9. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово - хозяйственную деятельность. В частности, в пределах имеющихся финансовых средств: устанавливает работникам надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их стимулирования и премирования; определяет структуру управления деятельностью Учреждением, штатное расписание, производит распределение должностных обязанностей; обеспечивает материально-техническое оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями. не допускать ухудшения технического состояния имущества, закрепленного на праве оперативного управления (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации); -инд. работа по лепке (предметы быта) - Положение о педагогическом совете; - любит двигаться под музыку, способен выразительно передать в движении характер, настроение музыкального произведения, а так же смену их в контрастных частях, фразах; бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с.Айкино , Цель: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья. 6.15. Учреждение ежегодно опубликовывает отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, в определенных Учредителем средствах массовой информации. -настольный театр Требования к уровню подготовки детей. - своевременно устранять неполадки, имеющиеся в группе и на игровых площадках, с целью предотвращения детского травматизма; 2 группа – разновозрастная. В своей деятельности МБДОУ Детский сад 2с.Айкино реализует программу От рождения до школы под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой 2012г. - удовлетворять требованиям, соответствующих квалификационных характеристик; - быть внимательным к сверстникам, заботиться о детях младшего возраста; 3.3. В Учреждение принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. - Л. В. Куцакова Занятия по конструированию из строительного материала в средней, старшей, подготовительной группах Конспекты занятий. М. : Мозаика-Синтез,2007 г. 3. Что было до. (в мире технике) ПРИЛОЖЕНИЕ5Формы организации образовательной деятельности - уважение его человеческого достоинства; Обеспечение естественности перехода из детского сада в школу; Юридический адрес: 169040, республика Коми, Усть-Вымский район, с.Айкино, ул.Школьная д.7 а 2Выставка: На лесной поляне; 1.15. Место нахождения Учреждения: - В. В. Гербова Развитие речи в детском саду Для занятий с детьми с 3-4 лет. Наглядно-дидактическое пособие. М. : Мозаика-Синтез,2007 г. 2 Подготовка к завтраку, завтрак. - получение ежегодного отчета от Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств; -игры забавы со спортивным инвентарем - считать в пределах 10, сравнивать рядом стоящие числа, устанавливать, какое больше (меньше) другого, уравнивать неравные группы предметов удалением и добавлением; (проблемы), адекватные возрасту. - защита от применения методов психического или физического насилия; КРУЖОК ВЕСЕЛАЯ КИСТОЧКА И КРУЖОК РАДУГА Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам Собственника. не рвать, не ломать растения, не вредить живым существам. Коммуникация 4 Игры. Второй завтрак. -игры на коми народных инструментах 14 Самостоятельная деятельность, досуг, игры, индивидуальная работа с детьми. Прогулка 1. Фольклорный праздник Веселая ярмарка формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу. - Л. Т. Голубева Гимнастика и массаж в раннем возрасте. Пособие для родителей и воспитателей. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. -Сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования: Овощи, фрукты, ягоды. Развивающие и дидактические игры 1.2. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. - принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей); - проявлять активный познавательный интерес к миру, к своему будущему положению школьника, стремиться владеть грамотой; К шести годам ребенок: - понимает форму произведения, распознает ведущие средства музыкальной выразительности; Воспитательно - образовательный процесс условно подразделен на: -экскурсии к достопримечательностям 1.13. Полное наименование Учреждения на русском языке : муниципальное - не допускать в быту поступков, не совместимых с работой в учреждении; - ежеквартально и в конце календарного года вместе с отчетом Ф-85-к отчитываться (по утвержденной форме) по детям состоящим на учете для зачисления в Учреждение; -беседы по ознакомлению с окружающим миром Коми края - забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; - читать наизусть небольшое стихотворение при минимальной помощи взрослого. Приложение3 Комплексная система физкультурно-оздоровительная работа в МБДОУ 3. Праздник Новогодний карнавал -дид. игры по социально- нравственному воспитанию Помощь в подготовке к новому учебному году 9 Постепенный подъем. - расписывать вылепленные изделия по мотивам народного искусства; Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за Учреждением собственности. Контроль деятельности Учреждением в этой части осуществляется Учредителем и Управлением имущественных отношений администрации МО МР Усть-Вымский. Сокращенное наименование Учреждения на русском языке: МБДОУ Детский сад 2 с.Айкино. Изменения в Уставе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад 2, с. Айкино: - оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) воспитанников по вопросам воспитания, обучения и развития детей; - обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований и других необходимых условий по охране жизни и здоровья детей и работников Учреждения; -строительные игры. - Э. А. Тонкова Перспективное планирование ВОР в ДОУ (1младшая, 2 младшая, средняя, старшая, подготовительная группы) Музыкальное воспитание М. : Восхождение,2010 г. - ежемесячно до 1 числа месяца заведующая подает сведения о принятых и выбывших за отчетный месяц детях, о фактической посещаемости Учреждения (представляет отчет по утвержденной форме); 1.О труде в саду и огороде
В рисовании: 1 Прием, осмотр, игры. Ежедневная утренняя гимнастика. - самостоятельно раздеваться и одеваться, следить за своими вещами; - Приобщение к словесному искусству делиться своими познаниями о живом и неживом; Средства коммуникации – общение взрослых и детей; культурная языковая среда; обучение родной речи, коми языка; художественно-эстетическая деятельность, НОД по образовательным областям. - Максаков А. И. Правильно ли говорит Ваш ребенок Пособие для воспитателей и родителей. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. Темы для изучения по ОБЖ и ЗОЖ 1.8. Учредителем Учреждения является МО МР Усть-Вымский. Функции и полномочия учредителя Учреждения в соответствии с Положением об управлении образования администрации МР Усть-Вымский, утвержднным в установленном порядке осуществляет управление образования администрации МР Усть-Вымский (далее - Учредитель). - медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка; - самостоятельно и целенаправленно воспринимать прекрасное в окружающей действительности, рассматривать произведения искусства, соотносить воспринятое со своим опытом, чувствами и представлениями, с образами других видов искусства. Общаться по поводу воспринятого со сверстниками, взрослыми. Доказывать свои суждения, используя нравственно-этические оценки, эпитеты, сравнения, образные выражения; 9.6. Настоящий Устав вступает в силу с момента его подписания. - максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса; 3.15. За ребенком сохраняется место в Учреждении в случае болезни, прохождения санаторно-курортного лечения, отпуска родителей (сроком на 75 дней) независимо от времени продолжительности отпуска родителей (законных представителей). Особые случаи сохранения мест за ребенком в Учреждении оговариваются в Договоре между Учреждением и родителями (законными представителями). Ребнок достиг максимально возможного уровня гармоничного физического развития (с учтом индивидуальных данных). У него сформированы основные физические качества и потребности в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни. 3Литературно-музыкальнй вечер: Весенняя мозаика. - классифицировать предметы по их свойствам; 3.21. Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определяемых Законом РФ и РК Об образовании и другими нормативными актами. - создавать узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства, используя точки, круги, завиток, волнистые линии, травку, цветы. Цель: освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений - инструкцией об охране труда на рабочем место и соблюдении правил техники безопасности; Игра-ситуация Непослушный котенок - систематически повышать свою квалификацию; - знать цвета определнные Программой, народные игрушки (матршка, дымковская игрушка); 2. Любознательный, активный. 6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ - с изменениями законодательства РФ, РК и других нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность Учреждения; 1 и 2 половина дня, общее время 18 мин. Решение об отнесении имущества к категории особо ценного движимого имущества принимается одновременно с принятием решения о закреплении указанного имущества за Учреждением. 9.3. Учреждение в соответствии с законодательством ведет учет военнообязанных и бронированных кадров, а также представляет в райвоенкомат сведения об изменении их состава. 1.5. Особенности осуществления образовательного процесса . 3.25. Учреждение обеспечивает сбалансированный режим дня и рациональную организацию всех видов детской деятельности. 2.Первые проталинки Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. 2группа раннего возраста 1.Проект Все работы хороши Педсовет 3. Конкурс снежных построек День игры - планировать этапы создания собственной постройки, находить конструктивные решения; Умеет исполнять песню напевно, довольно четко пропевая слова, вовремя начинать и заканчивать е; - дети военнослужащих; - документы воинского учета (для военнообязанных). Поведение ребнка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностями представлениями о том что такое хорошо и что такое плохо ( например, нельзя драться, обижать маленьких, нехорошо ябедничать, нужно делиться, нужно уважать взрослых и пр). Ребнок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели. Соблюдает правила поведения на улице ( дорожные правила), в общественных местах ( транспорте, магазине, поликлинике, театре и др.). 3.17. Учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется общеобразовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условием ее реализации, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере образования, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей. 11 Чтение художественной литературы. - получение помощи в коррекции имеющихся в отклонении и развитии; 3.16. Отчисление ребенка из Учреждения производится: К концу учебного года ребнок должен: 1.5. Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие) Содержание образовательной области Познание состоит из трех составляющих: предметное окружение, явление общественной жизни, мир природы. - заявления родителя (законного представителя); Возрастные особенности детей от 6 до 7 лет СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ. -Где мы живем, где наш детский сад Развитие ребенка 8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ - соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте; 7.5. Учреждение с согласия Учредителя или самостоятельно, если Учреждение вправе распоряжаться соответствующим имуществом самостоятельно, на основании договора между Учреждением и медицинским учреждением имеет право предоставлять в пользование медицинскому учреждению движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживая воспитанников и работников Учреждения, прохождения ими медицинского обследования. Между такими государственными некоммерческими организациями и (или) муниципальными некоммерческими организациями указанные отношения могут осуществляться на безвозмездной основе. - оформление приказа о зачислении ребенка в Учреждение и предоставление его в бухгалтерию по мере поступления детей в Учреждение; Развитие игровой деятельности детей: - обеспечивать выполнение утвержденного режима дня; 3.18. Организация образовательной работы в Учреждении предусматривает обеспечение организации различных видов деятельности с учетом возможностей, интересов и состояния здоровья детей. Углубление интереса к жизни школе; - 12 июня – День России. - может исполнять самостоятельно и довольно качественно выученные песни; Книжный уголок Тип учреждения - дошкольное образовательное учреждение - знает и называет своих родственников, домашний адрес; - Н. А. Карпухина Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. Практическое Предметом деятельности МБДОУ является услуги в области дошкольного образования(воспитание, обучение, развитие детей);присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста в дневное время. Прием в Учреждение оформляется приказом заведующего Учреждением. 1.7. Учреждение является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности. - Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: - помнит, различает большинство музыкальных произведений, прослушанных за год, называет некоторых авторов; Соблюдает согласованность движений с музыкой; Участвовать в наблюдениях (и в посильном труде) за растениями, животными, птицами, рыбами; осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного на праве оперативного управления имущества с возможным его улучшением; Используемые программы, методические пособия Гуляет весна по лугам и полям День открытых дверей ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. -инд. работа по изо. деятельности - об охране природы; правила поведения в природе; -игры на внимание. Ребенок познает себя. Имя, внешность, белье, возраст, тело, проявление в жизни. -ознакомление с предметами ближайшего окружения коми (предметы быта, посуда, одежда) Полное наименование учреждение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 2 с. Айкино -знакомство с коми худ. литературой (сказки, потешки, рассказы) - значение спорта для суставов человека; - следить за внешним видом, поддерживать чистоту и порядок в помещении детского сада и на участке; Зимние каникулы. День игры и игрушки 6.2. Финансовое обслуживание МБДОУ Детский сад 2 с.Айкино осуществляется централизованной бухгалтерией администрации СП Айкино на основании договора. Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем в соответствии с муниципальным заданием, установленным в соответствии с законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами, на основе нормативов в расчете на одного воспитанника, установленных в соответствии с законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Республики Коми, муниципальными правовыми актами МО МР Усть-Вымский. - В. В. Гербова Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 г., 4 –5 л., 5-7 лет М. : Издательство Оникс,2006 г.,2011 г,2006 г. - отрабатывать произношение всех звуков; Отношения между Учредителем и дошкольным учреждением определяет договор, заключенный между ними в соответствии с законодательством РФ. - знает, помнит, узнает большое количество музыкальных произведений народного, классического и современного репертуара, прослушанных в течение года; 1.9. Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном порядке, печать со своим наименованием и с изображением Государственного герба Республики Коми, бланки, штампы, вывеску установленного порядка. Учреждение от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с федеральными законами. - выдача уведомления родителям (законным представителям) о регистрации ребенка (детей) в Книге учета; - делать объемные игрушки; - принимает изменения и дополнения в Устав Учреждения; - обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет; - Гербова В. В. Занятия по развитию речи в 1 младшей, 2 младшей, средней, старше, подготовительной группах детского сада. Планы занятий М. : Мозаика-Синтез,2008 г.,2007 г.,2009 г.,2007 г.,2011 г. -с 25 по 30 сентября. - выбирать педагога для работы с ребенком при наличии соответствующих возможностей в учреждении, оговоренных с учреждением в Договоре между Учреждением и родителям (законными представителями); - заключает договора (контракты) и другие юридические акты, выдает доверенности, открывает счет (счета) в установленном порядке в соответствии с законодательством РФ и РК; отдельного человека, отличного от взрослого. У него формируется образ Я. Кризис часто сопровождается рядом отрицательных проявлений: негативизмом, упрямством, нарушением общения со взрослым и др. Кризис может продолжаться от нескольких месяцев до двух лет. -Сюжетно-ролевые игры - оформление реестра будущих воспитанников и представление его в управление образования по итогам полугодия; Критерии познавательного развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе развития и воспитания детей в детском садупод.ред М.А.Васильевой - договоры, соглашения между Учреждением и предприятия, организациями и учреждениями по вопросам Уставной деятельности; -ребята, давайте жить дружно формирование доброжелательности, дружелюбия к -игры по ТРИЗ 3.23. Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 31 мая. Учреждение нест в установленном законодательством Российской Федерации в порядке ответственность за образовательный процесс в учреждении, ведтся с учетом интересов, склонностей и способностей воспитанников и сочетает в себе индивидуальный дифференцированный подход. У кого какие шубки 7.Перечень проводимых праздников для воспитанников. -этические представления Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. Дни открытых дверей; -спортивные игры - Комарова Т. С., Куцакова Л. В., Павлова Л. Ю. Трудовое воспитание в детском саду М. : Мозаика-Синтез,2007 г. Наши игрушки - В. В. Гербова Развитие речи в детском саду Для занятий с детьми с 2-3 лет. Наглядно-дидактическое пособие. М. : Мозаика-Синтез,2007 г. -труд взрослых -дид. игры на развитие психических процессов 4.2. При приеме ребенка в Учреждение родители (законные представители) должны быть ознакомлены с лицензией на право ведения образовательной деятельности, с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. - приводить ребенка и забирать его из учреждения, не передавая лицам, не достигшим 16 летнего возраста. День открытых дверей Приглашает детский сад. Масленница. День книги Читающая семья ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (КРУЖКОВАЯ РАБОТА) 3.Птицы вокруг нас - о перелетных птицах; -игра-драматизация по коми сказке -безопасность -взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Конструирование. - понимать значение гигиенических процедур; -в мире опасных предметов
I младшая группа - перестраиваться в колонны по трое, четверо; равняться, размыкаться в колонне, выполнять повороты вправо, влево, кругом; - осуществление необходимой коррекции в развитии ребенка, в частности в развитии речи, в психическом развитии детей; - дети граждан, уволенных с военной службы, принимаются не позднее месячного срока с момента обращения; -развивающие игры об окружающих предметах и явлениях - Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству: - разбирается в характере музыки и движений, развитии игрового образа или сюжета игры, танца, хоровода; -Использует различные цвета и оттенки для создания выразительных образов. Средняя группа - выполнять Устав Учреждения, соблюдать должностные инструкции, правила внутреннего трудового распорядка, трудовую дисциплину; ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - инфекционные болезни и их возбудителей (микробы, вирусы); - договор между Учреждением и родителями (законными представителями); Воспринимает определенные певческие умения – напевность, слаженность пения; 2.О хороших привычках и нормах поведения - владеет определенными музыкально-ритмическими движениями (основными, сюжетно-образными, танцевальными), хорошо ориентируется в пространстве; Физическое развитие и здоровье - владеть культурой трудовой деятельности. 9.1. В Учреждении организуется и ведется гражданская оборона в соответствии с действующим законодательством и документами, направленными на обязательное выполнение приказов и распоряжений начальника гражданской обороны МО МР Усть-Вымский. Руководитель администрации МР Усть-Вымский - руководитель гражданской обороны МО МР Усть-Вымский. 3 Моя республика – Россия 1.Рождественнские вечера -русские народные сказки Дикие животные Количество групп: настольный театр 3.2. В группы могут быть приняты как дети одного возраста, так и дети разных возрастов (разновозрастные группы). - обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей, с учетом его индивидуальных особенностей и способностей; С помощью средств мониторинга образовательного процесса можно оценить степень продвижения дошкольника в образовательной программе. Форма проведения мониторинга преимущественно представляет собой наблюдение за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, анализ продуктов детской деятельности и специальные педагогические пробы, организуемые педагогом. Данные о результатах мониторинга заносятся в специальную карту развития ребенка в рамках образовательной программы. - план финансово-хозяйственной деятельности; - участвовать в работе педагогического совета; 6.4. В целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом имущество закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления Управлением имущественных отношений администрации МО МР Усть-Вымский. Имущество, закрепленное за Учреждением, является муниципальной собственностью МО МР Усть-Вымский. Учреждение оформляет оперативное управление на переданное имущество в соответствии с требованиями действующего законодательства. К компетенции МО МР Усть-Вымский относятся: Развитие трудовой деятельности: - правила поведения на проезжей части, тротуаре, улице, в транспорте, на зимней дороге; о назначении светофора и всех его сигналов; 5 Возвращение с прогулки. игры. - материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые, в пределах собственных финансовых средств; -дид. игры по неживой природе проектная деятельность -рисование: декоративное (знакомство с коми орнаментом), народно-прикладное творчество, коми фольклор Основные достижения возраста связаны с развитием игровой деятельности; появлением ролевых и реальных взаимодействий; с развитием изобразительной деятельности; конструированием по замыслу, планированием; совершенствованием восприятия, развитием образного мышления и воображения, эгоцентричностью познавательной позиции; развитием памяти, внимания, речи, познавательной мотивации, совершенствования восприятия; формированием потребности в уважении взрослого, появлением обидчивости, конкурентности, соревновательности со сверстниками, дальнейшим развитием образа Я ребенка, его детализацией. Новогодние конкурсы. Зимний народный праздник. - Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения дидактические игры 3.34 Образовательную деятельность по физвоспитанию в возрасте с 3 до 7 лет организуют не менее 3 раз в неделю. Ее длительность зависит от возраста детей и составляет: 2.Генеологическое древо Я и моя семья В ходе совместной с взрослыми предметной деятельности продолжает развиваться понимание речи. - комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса; - развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Способен различать выразительные особенности музыки; Игра Подарки для зверей - Новогодний утренник. - проявлять инициативу в разговоре, отвечать на вопросы, задавать встречные; 2.Красная Книга (создание книги из рисунков исчезающих видов растений и животных). - лицензия на право ведения образовательной деятельности 4. Регламентирование непосредственно образовательной деятельности ( далее-НОД). - обеспечивает выполнение муниципального задания; Направления: В группах общеразвивающей направленности дошкольное учреждение реализует примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования От рождения до школы под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (2010 г.) ;программу Парма под редакцией С.С.Белых. Медицинский кабинет Выставка детского творчества Дружная семейка - называет профессии строителей, работников транспорта, связи, швейной промышленности; - отбивать мяч на месте; Пункт 4.14. раздела 4 Участники образовательного процесса изложить в следующей редакции: Трудовые отношения с педагогическими работниками Учреждения помимо оснований прекращения трудового договора, предусмотренного статьями Трудового Кодекса РФ могут быть прерваны по инициативе администрации в случае: 2.6.3. Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, если это не противоречит федеральным законам. - ходатайствовать об отсрочке выплаты за содержание ребенка в Учреждении; - за ненадлежащее содержание имущества, переданного в оперативное управление, в том числе: Анализ карт развития позволяет оценить эффективность образовательной программы и организацию образовательного процесса в группе детского сада. Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет - в районном народном суде. воспитание навыков элементарной трудовой деятельности, трудолюбия; - определяет направление экономической деятельности Учреждения; - понимает и целостно передает в движениях эмоционально-образное содержание знакомого репертуара; - 23 февраля – День защитника Отечества. -музыкальное развлечение 6.7. Учреждение без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним Управлением имущественных отношений администрации МО МР Усть-Вымский или приобретенными Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. - документа удостоверяющего личность родителя (законного представителя). Вновь поступающих детей; - создавать изображения предметов из готовых фигур; - герб, гимн, флаг России. родная страна; Критерии эстетического развития детей дошкольного возраста, сформулированные 4.15. Заработная плата и должностной оклад работнику образовательного учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником образовательного учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации (ст.34 Закона Об образовании). - страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; - работать по сокращенной рабочей неделе (не более 36 часов). - высказывать желание послушать определенное литературное произведение; - знать пожароопасные предметы и предметы, требующие осторожного обращения 2.6.2. Доход от указанной деятельности используется Учреждением в соответствии с уставными целями. - уметь правильно вести себя в опасных ситуациях, с незнакомыми людьми, старшими приятелями; 3Праздник Прилетели журавли и соловушки мои приобщение детей к лучшим образцам отечественного и мирового искусства; 1 Внеочередной прием: Праздник Я для милой мамочки игра на детских музыкальных инструментах - активно сопровождать речью свою деятельность; Участие в конкурсе Замок из песка. Летний спортивный праздник. Время после сна и перед полдником используются для организации закаливающих процедур, гимнастики после сна и самостоятельной игровой деятельности. 1 Прием, осмотр, измерение температуры, игры. -выполнять совместно с воспитателем посильные действия по уходу за растениями; Режим дня на тплый период года в МБДОУ В саду ли в огороде - дети, один родитель которых является инвалидом I или II группы; количество; К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников М. : Мозиака-Синтез,2011 г. 1.Праздник День знаний 1.Игра Строим сказочный городок Время проведения Образование 2. Продолжительность учебного года: IIмладшая группа группа. - Адаптационный период – 02.09 по 30.09.2013 г. для детей групп раннего возраста. ДОУ осуществляет постоянное сотрудничество с: - выполнять декоративные композиции способами налепа и рельефа; - прыгать через короткую и длинную скакалку; 3.31. Домашние задания воспитанникам дошкольных образовательных учреждений не задают. самообслуживание; - Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу: -самостоятельная художественная деятельность Летний оздоровительный отдых Праздник День знаний.Общее родительское собрание 5.8. Для ведения общего собрания открытым голосованием избирается его председатель и секретарь. Общее собрание в своей деятельности руководствует Положением Об общем собрании трудового коллектива. 3.Любимое увлечение - 1 мая – Праздник весны и труда. Выставка детского творчества Веселые Цвет, форма, размер, вес предмета. Наша группа развитие сенсорных способностей; 7 Подготовка к обеду ,обед. - знать безопасный путь от детского сада домой; - знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса; - защищать свою профессиональную честь и достоинство; Ориентировка в мире предметов. Родительские собрания; Основные достижения этого возраста связаны с освоением мира вещей как предметов человеческой культуры; дети осваивают формы позитивного общения с людьми; развивается половая идентификация, формируется позиция школьника. К концу дошкольного возраста ребенок приобретает интегративные качества, позволяющие ему в дальнейшем успешно учиться в школе. - владеет приемами импровизации;
- различать форму предметов: круглую, треугольную, четырехугольную; - владеть предметными понятиями в соответствии с программой, устанавливать под руководством педагога и самостоятельно частные и общие связи; - правильно ведет себя в лесу и парке. - за оформление в установленном порядке и содержание прилегающей территории (земельного участка и объекта); 7. ПЕРЕЧЕНЬ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ 4 Проект Изготовление скворечника Возвращение с прогулки, игры, чтение - составлять описательные и сюжетные рассказы; - утверждает структуру управления деятельности учреждения и штатное расписание Учреждения в пределах выделенного фонда заработной платы; ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ШКОЛОЙ И С ДРУГИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ. Земля – наш общий дом познавательное ДЕТСКИЙ САД 2 - активно участвовать в составлении предложений по живой модели. - бережно относиться к имуществу Учреждения; -инд. работа по развитию речи муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад 2 с. Айкино - проявлять интерес к речевому общению, активность; формирование у ребенка целостной картины окружающего мира, сенсорное развитие; Среднее специальное - 4 - о том, что российская армия - защитница нашей страны; 1.Дидактическая игра Полезные и вредные продукты Достижения этого возраста характеризуются распределением ролей в игровой деятельности; структурированием игрового пространства; дальнейшим развитием изобразительной деятельности, отличающееся высокой продуктивностью; применением в конструировании обобщенного способа обследования образца. Восприятие характеризуется анализом сложных форм объектов; развитие мышления сопровождается освоением мыслительных средств; развивается умение обобщать, причинное мышление, воображение, произвольное внимание, речь, образ Я. День знаний. Педсовет 1. Диагностика. День воспитателя. 3. Спортивный праздник Мы веселая команда! Деревья, растения. - знать исходные положения, последовательность выполнения общеразвивающих упражнений, понимать их оздоровительное значение. - утверждение плана финансово-хозяйственной деятельности; -занятие по краеведению - диплом об образовании; - проявлять интерес и потребность к общению с прекрасным в окружающем мире и искусстве, испытывать радость от встречи с ним. Видеть характерные признаки объектов и явлений окружающего мира; 1.Изготовление книжки – малышки Совершенствуется слуховое восприятие, прежде всего фонематический слух. -герои коми сказок - проявлять высокую речевую активность, готовность принять общий замысел; 2.Развлечение Путешествие в страну сказок -инд. работа по подготовке к занятиям. - помнит, называет большинство произведений, прослушанных в течение года; - применение, в том числе однократно методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника. Увольнение по этому основанию может осуществляться администрацией без согласия профсоюзного комитета Учреждения. - владеет определенными способами певческих умений: звуковедения, точности интонирования, дикции, дыхания; - уметь ухаживать за комнатными растениями, цветами, на клумбе, выращивать рассаду; - прочитать понравившееся стихотворение; - знать, что занятия спортом очень полезны для здоровья. Мониторинг детского развития проводится два раза в год (в октябре и мае). В проведении мониторинга участвуют педагоги. Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка Подготовка к прогулке, прогулка. Уход детей домой - 8 марта – Международный женский день. Режим работы: с 7ч 30мин до 18.00 - Гербова В. В. Развитие речи в детском саду Программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. -наблюдение за растительным миром Севера Умеет элементарно ориентироваться в пространстве; 2.Альбом профессии моих родителей 1.Вот и стали мы на год взрослей 3.Зима белоснежная - Развитие литературной речи 11Пробуждение, гигиенические процедуры, закаливающие процедуры. 3.Игрушки собираются на праздник -предварительныя работа к занятиям по ознакомлению с окружающим -самостоятельную деятельность - дети сотрудников Учреждения; - знать своих родственников и домашний адрес. 4.3. Права ребенка гарантируются конвенцией ООН О правах ребенка, законодательство РФ и РК, настоящим Уставом, Договором между Учреждением и родителями (законными представителями). Ранний возраст - играет простые пьесы в ритмическом оркестре на инструментах, не имеющих звукоряда. - проявлять интерес к играм на видоизменение фигур, составление силуэтов. -инд работа по обучению грамоте, формирование словаря, связной речи 13 Уход детей домой. Праздник осени Проекты с детьми Местонахождение: Республика Коми 169040 Усть-Вымский район с.Айкино ул.Школьная д.7а - сравнивать предметы на глаз (по длине, ширине, высоте, толщине); -игры по экологии -пятидневная рабочая неделя с 7-30 до 18-00 часов. -инд.работа по изо 4.Наш детский сад - способен оценивать свое пение, высказываться в эмоциональной форме, передавать свои впечатления; песенное творчество; Зимний народный праздник -художественное творчество - профессии людей; 5.7. Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается не реже 2 раз в год. 2.Мы – друзья зимующих птиц 15 Уход домой. Цель: формирование интереса и потребности к чтению, восприятие книг. Способен эмоционально передавать в игре характер музыки; - разработка и утверждение общеобразовательной программы и учебного плана; Содержание психолого– педагогической работы направлено на освоение детьми образовательных областей: - о способах вегетативного размножения комнатных растений; - строить сложные предложения разных видов, составлять рассказы по картине, по серии картинок из опыта, небольшие сказки и использовать различные средства выразительности; Ранний возраст завершается кризисом трех лет. Ребенок осознает себя как - Уставом учреждения; Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире ( мире предметов и вещей, мире отношений и свом внутреннем мире). Задат вопросы взрослому, любит экспериментировать. Способен самостоятельно действовать ( в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности). В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому. Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе. - Положение о родительском комитете; Желает участвовать в знакомых пляске, игре, хороводе; - Дид.игры по теме занятий познавательного цикла Подготовительная группа ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОУ С СЕМЬЕЙ. -дид. игры и беседы на темы Мой край,Из чего сделано(изделия из меха, ложи),Животные и растения РК и другие 10 Пробуждение, гигиенические процедуры, закаливающие процедуры. 1.7.Програмно- методическое обеспечение общеобразовательной программы и образовательных областей в МБДОУ Детский сад 2с.Айкино IIгруппа детей раннего возраста (от1 г. до 2 лет) - охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; ориентировка в пространстве; - анализировать результаты наблюдений и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе, как человек может беречь природу; С чего начинается Родина? - организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового педагогического опыта; Образовательная область Коммуникация - выполнять самостоятельно трудовые процессы; - различает способы выполнения музыкально-ритмических движений: основных, сюжетно-образных, танцевальных; - День защитника отечества. - знать основные признаки живого, устанавливать связи между состоянием живых существ, средой обитания и соответствием условий потребностям; Способен понимать и распознавать характер музыки (веселый, грустный), яркие музыкальные образы; Здравствуй, зимушка, зима! На третьем году жизни совершенствуются зрительные и слуховые ориентировки, что позволяет детям безошибочно выполнять ряд заданий: осуществлять выбор из 2-3 предметов по форме, величине и цвету; различать мелодии; петь. 7.4.При необходимости регламентации деятельности Учреждения осуществляется иными локальными актами, не перечисленными в пунктах настоящего Устава они подлежат регистрации в качестве дополнений к Уставу. Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей в МБДОУ -ознакомление детей с явлениями общественной жизни коми народа(праздники, традиции) 10 Дневной сон. -беседа о событиях физкультуры и спортивной жизни края (села) -направлений, заданных реализуемыми программами развлечение Здравствуй зимушка-зима - Положение о контрольной деятельности внутри Учреждения; Выставка детского творчества Весенняя полянка - О. В. Дыбина Ознакомление дошкольников с предметным миром. М. : Педагогическое Общество России,2007 г. 8 Подготовка к обеду, обед, воспитание гигиенических навыков (полоскание рта, обмывание рук до локтей и умывание). Подготовительная Деятельность детского сада направлена на реализацию основных задач дошкольного образования. Это: 3.О хороших привычках и манерах поведения К нам пришла весна эффективно использовать имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления; ( постановление правительства РФ от 12.09.2008г.666, п.22) 1. Путешествие вокруг света (едем, плывем, летим). 3.8. Количество детей в группе, т.е. наполняемость, определяется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Допускается содержание групп с меньшей наполняемостью при условии выделения Учредителем дополнительных средств. - определяет размеры доплат и надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся у Учреждения средств на оплату труда. - регулировать силу нажима на карандаш и кисть, изменять направление движения руки в зависимости от формы изображаемого предмета или декоративного элемента;
схема инвертора микроволновки
СТАРШАЯ ГРУППА - уважительное отношение к результатам детского творчества; музыкально-игровое и танцевальное творчество; - составляет предложение из 3-4 слов; членит простые предложения на слова; делит слова на слоги; Совместное оформление предметной среды. Праздник к 23февраля Тип учреждения: дошкольное образовательное учреждение. Телефон: 21-7-05 - выполнять условия Договора, заключенного между Учреждением и родителям (законными представителями); - различает виды транспорта и имеет представление о назначении спецтехники (пожарной, полиции, скорой помощи), знает некоторые дорожные знаки; Цель: формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении. - лепить предметы по мотивам народных игрушек и керамических изделий, фигуру человека и животных в движении, применять различные способы. -наблюдение в уголке природы 1.8. Собственником имущества Учреждения является МО МР Усть-Вымский (далее - Собственник) в лице администрации МР Усть-Вымский. - Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во 2 младшей группе детского сада М. : Мозаика-Синтез,2010 г. -игры на развитие моторики - обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении; 5 Второй завтрак. - инструкции по технике безопасности и охране труда; - состав числа первого десятка; как получить каждое число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за тем в ряду; 2.2.Проектирование воспитательно-образовательного процесса. - предоставление оборудования, доступ к играм, игрушкам, учебным пособиям на развитие своих творческих способностей и возможностей. Развлечение Бабушкин двор - удовлетворение нормальных и физиологических потребностей в питании, сне, отдыхе и т.д.; - помнит, различает, называет песни, выученные в течение года; Вид учреждения - детский сад. ответственный При осуществлении приносящую доход деятельность Учреждение руководствуется законодательством Российской Федерации, Республики Коми, регулирующим данную деятельность. - с 22.07.2014 г. по 02.08.2014г.- ремонт. 1 младшая группа 1 и 2 половина дня, общее время 30мин. - об обществе (ближайшем социуме), его культурных ценностях и своем месте в нем; - владеть трудовыми умениями, достигать хороших результатов; 5.4. Управлением Учреждением строится на принципах единоналичия и самоуправления. Основными формами самоуправления являются общее собрание трудового коллектива и педагогический совет. 8 Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность. Здравствуй, гостья, Зима 3. Народное искусство моей страны 1.1. Информационная справка. 3 Подготовка к завтраку, завтрак. 9.5. Изменения и дополнения, вносимые в Устав, регистрируются в том же порядке, что и Устав. 2.4. Учреждение выполняет муниципальное задание, которое в соответствии с предусмотренными в пункте 2.3. настоящего Устава основными видами деятельности Учреждения формируется и утверждается Учредителем. Ежегодно предоставляет отчет об исполнении муниципального задания. - украшать заготовки из бумаги разной формы; К концу года ребенок должен уметь: -Получает радость от общения на другом языке освоение основ грамоты: звуковой анализ слов, формирование словаря, грамматического строя речи и связной речи; К концу учебного года ребнок должен знать и уметь: - называть любимые сказки и рассказы, прочесть 1 любимое стихотворение, 2 считалки, 3 загадки; - принимать участие в работе органов самоуправления; - направлять на сверстников и взрослых устойчивое, положительное поведение и общение; Считать в пределах 5 (количественный и порядковый счт), отвечать на вопросы Сколько всего?, Который по счету? формировать социально-коммуникативные умения и навыки, дружеские чувства, коллективные взаимоотношения; ОСОБЕННОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - жизнь и здоровье воспитанников, работников во время образовательного процесса; -физкультурные досуги, развлечения - использовать в собственной деятельности средства выразительности, навыки и умения для создания выразительного образа. Проявлять самостоятельность, инициативу и творчество. 2.1.Описание ежедневной организации жизни и жизнедеятельности детей МБДОУ. - прыгать с высоты30 см.; 2.3. Для достижения целей деятельности, указанных в п.2.2., Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности: 3.Развлечение по ПДД Кот Леопольд и его друзья Уголок родного края - трудовые договора с работниками Учреждения; - Воспитание КГН 1Праздник Полюбуйся, весна наступила - принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка; 2.Человек и мир Природы - контроль за воспитательно-образовательной и финансово-хозяйственной и иной деятельностью Учреждения, за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков. в Iмладшей группе – 15 минут - самостоятельно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия, повышать квалификацию и профессиональное мастерство; 3.9. Режим работы Учреждения устанавливается Учредителем, исходя из возможности бюджетного финансирования и потребностей родителей: - знать номера телефонов: 01 – пожарная служба, 02 – полиция, 03 – скорая помощь; Содержание: -хозяйственно-бытовой труд. Образовательные стандарты Функции педагогического совета: -труд в природе В состоянии элементарно импровизировать на детских музыкальных инструментах. - осуществление внутриучрежденческого контроля. - правильно пользоваться карандашом, фломастером, кистью и красками. Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает равные стартовые возможности для обучения детей в общеобразовательных учреждениях, проведение профилактических и оздоровительных мероприятий, отражает приоритетное осуществление деятельности по развитию детей по двум направлениям: художественно – эстетическое и познавательно-речевое. Театрально- музыкальная зона - бережно, заботливо, гуманно относиться к природе, быть нетерпимым к другим детям и взрослым в случае нарушения ими правил общения с природой; - за нецелевое использование финансовых средств, выделенных Учреждению; Учреждение владеет, пользуется и распоряжается имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя и назначением имущества. День знаний. День воспитателя - приказы заведующей Учреждения; - Положение о группе общеразвивающей направленности; - Каникулы с 13.01.2014г по 17.01.2014г.(продолжительность 1 неделя в январе.). 4. Творческая выставка Твори, выдумывай, пробуй Игра У нас в гостях бабушка Зимний народный праздник Здравствуй, здравствуй Новый год Матрешкино новоселье - знает многих композиторов и некоторые их произведения, называет их; Интенсивно развивается активная речь детей. Речь становится средством общения ребенка со сверстниками. В этом возрасте у детей формируются новые виды деятельности: игра, рисование, конструирование. Музыкально-спортивный зал -Использует разнообразные композиционные решения, нетрадиционные изобразительные материалы. Консультация воспитателя . Речь и речевое общение Как мы растем Линии развития Возрастные особенности детей от 5 до 6 лет 6. Способный решать интеллектуальные и личностные задачи 7 Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность. 8.5. Процедура ликвидации или реорганизации Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством РФ. - годовой календарный учебный график. - разбирается в жанрах музыки, сравнивает, обобщает отдельные виды музыкальных произведений; - использовать в рисовании разные материалы и способы создания изображений; -игры-эксперименты с различными материалами 4.Народное искусство моего края 2.Лесной детский сад -инд.работа по физо - создание, реорганизация и ликвидация Учреждения; -скороговорки, потешки Л. В. Куцакова. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду М. : Мозаика-Синтез,2007 г. -экскурсии в музей Акция Чистый детский сад Конкурс на лучшею семейную газету ( на родном и коми языке) - Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека -Приказом от 22августа1996г.448Об утверждении документов по проведению аттестации и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений Самостоятельная деятельность, подготовка к непосредственно образовательной деятельности - мастерить несложные поделки из бумаги, бросового и природного материала. Раздел 4.Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы -утренняя гимнастика - Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада М. : Мозаика-Синтез,2010 г. Художественное творчество: - заключает от имени Учреждения договоры, в том числе и договоры между Учреждением и родителями (законными представителями); -Подготовка к завтраку, завтрак Возрастные особенности детей от 3 до 4 лет Недвижимое имущество, закрепленное за Учреждением или приобретенное им за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у Учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке. - знать о том, что на дороге есть островок безопасности, иметь представление о его назначении; 1.Посуда и продукты питания формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них; 3.Витамины из кладовой природы На третьем году жизни дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность, что связано с усвоением культурных способов действия с различными предметами; ситуативно-деловое общение ребенка и взрослого; совершенствуются восприятие, речь, начальные формы произвольного поведения, игры, наглядно-действенное мышление. Развиваются соотносящие и орудийные действия, что развивает произвольность, преобразуя натуральные формы активности в культурные на основе предлагаемой взрослыми модели, которая выступает в качестве не только объекта для подражания, но и образца, регулирующего собственную активность ребенка. - утверждает правила внутреннего трудового распорядка;
восстановленная мобильные
- принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей Вакантные места Мы знакомимся 1.Деревья весной 6 Подготовка к обеду ,обед. - решения педагогического совета общего собрания трудового коллектива; Растения – зеленый цвет земли Игра- ситуация Мишуткино новоселье Работу родительского комитета организует председатель родительского комитета. Родительский комитет избирается сроком на 1 год. Родительский комитет отчитывается о своей работе перед общим родительским собранием не реже 1 раза в год. Заседание родительского комитета проводятся по мере необходимости в соответствии с планом работы, но не реже 1 раза в квартал. По итогам заседаний родительского комитета оформляется протокол, который подписывается председателем и секретарем. Решения родительского комитета носят рекомендательный характер. Деятельность родительского комитета регулируется соответствующим Положением. Руководство. Педагогический состав Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы. 4. Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Целью деятельности ДОУ является образование и развитие, а также присмотр, уход за детьми в возрасте от 1, 5 до 7 лет. - хорошо ориентироваться в пространстве; Игры-забавы птицы и птенцы - отличается высокой речевой активностью, готовностью принять общий замысел; Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Воспитание КГН. Формирование начальных представлений ЗОЖ -дежурство по занятиям - О. А. Соломенникова Экологическое воспитание в детском саду Программа и методические рекомендации. М. : Мозаика-Синтез,2005 г. 3. Как мы играем - Положение о расходовании внебюджетных средств; труд в природе; Может исполнять танцы самостоятельно, участвовать в играх; 3.Наша Армия родная - принимает Устав Учреждения; 5.12. Родительский комитет Учреждения содействует: - Развитие продуктивной деятельности: 4.10. К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование. 4.Спортивное развлечение Папа, мама, я – дружная семья - приказы управления образования; Готовность к школе 3. Театрализованное представление Сказка зимнего леса -беседы о труде родителей, семье, о строении человека, земле, жизни -с 25 по 30 мая. - удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении; хозяйственно-бытовой труд; - Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 27.10.2012 года 2562. 2.Изготовление кормушек Консультации по адаптации детей в ДОУ - ходить прямо, сохраняя заданное воспитателем направление, выполнять задания воспитателя: остановиться, повернуться, присесть; - уметь различать произведения изобразительного искусства живопись, графика, народное декоративное искусство; ручной труд 3. Проект Любимая игра -развитие самообслуживания(индивидуально) Осень, осень в гости просим 2. Вернисаж Зимние узоры Выявление затруднений родителей в воспитании детей; ИграПокажи Мишутке наш огород -чтение художественной литературы Кукольный спектакль для малышей 1. Экскурсия в зимний парк - досрочно расторгнуть Договор с Учреждением; Конструирование и ручной труд. 2.Моя любимая сказка Домашние животные и их детеныши. 3.Встречаем Новый год -целевые прогулки 2. Создание правил и традиций группы - педагоги имеют право на получение досрочной трудовой пенсии при выработке педагогического стажа 25 лет; Раздел 2 .Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении -игры с природным материалом Часть, формируемая участниками образовательного процесса, Программы представлена приоритетными направлениями развития детей: - совместно со взрослым выполнять отдельные обследовательские действия; - Т. С. Комарова Занятия по изобразительной деятельности во II младшей, средней, старшей, подготовительной группах. Конспекты занятий. М. : Мозаика – Синтез,2008 г.,2007 г.,2009 г.,2011 г. 3.11. Отношения между Учреждением и родителями (законными представителями) определяются Договором. Мы любим трудиться Праздник Весна, весна,весна. Программа развития и воспитания детей Республики Коми Парма,автор С.С.Белых направлена на реализацию национально-регионального компонента. -творческие игры 4.11. При приме на работу предоставляются следующие документы: 3.Все начинается с семени 6. Праздничные дни: - окончание учебного года – 31.05.2014 г. У ребенка сформированы умения и навыки (речевые, изобразительные, музыкальные, конструктивные и др.), необходимые для осуществления различных видов детской деятельности - заинтересованно слушать знакомые и новые сказки, рассказы, стихотворения; 3.Встречаем пернатых друзей Акция Поможем малышам - уметь видеть конструкцию предмета и анализировать е с учетом практического назначения; 11 Полдник, воспитание гигиенических навыков. - бережно относиться к природе. - поддерживать порядок в группе, бережно относиться к игрушкам, книгам, личным вещам; 4.Наши добрые дела - Дыбина О. В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации М. : Мозаика-Синтез,2010 г. Игра День рождения Мишутки -социализация - подбор необходимой материальной базы в обучающей, развивающей и воспитывающей среде для самореализации творческого потенциала. Помощь в подготовке летнего отдыха 1.12. Учреждение проходит лицензирование в порядке, установленном федеральным законодательством. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы предусмотренные законодательством Российской Федерации и Республики Коми с момента получения им лицензии на право ведения образовательной деятельности. - участвовать в управлении Учреждения в порядке, определенном Уставом Учреждения. 2.Панно-коллаж Аленькие цветочки -рассматривание картин народно-прикладного искусства народа коми. - пользоваться несложным простым предложением, в том числе содержащее вопрос или восклицание - Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2030 г. - Положение о родительском собрании; - о мире (планете Земля, многообразии стран и государств, населения, природы планеты). 4.О труде в саду и огороде 5.13. Непосредственное руководство и управление Учреждение осуществляет заведующая, которая назначается на должность управлением образования по согласованию с Учредителем. Заведующая планирует, организует работу Учреждения и нест ответственность за ее качество и эффективность перед Учредителем. - прием родителей (законных представителей); развитие интересов к труду взрослых, желание трудится; Труд помощника воспитателя В аппликации: изображать предметы, несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания. Непосредственно образовательная деятельность Открытое занятие для родителей - Ребенок третьего года жизни. Пособие для родителей и педагогов под ред. С. Н. Теплюк. М. : Мозаика-Синтез,2011 г. - О. В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 мл., средней, подготовительной группах детского сада. Конспекты занятий М. :Мозаика-Синтез,2010 г.,2011 г. 2.8. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы) в целях развития и совершенствования образования. - уметь различать по внешнему виду и называть растения, наиболее распространенные в данной местности. Порядок решения споров между Учредителем и Учреждением: - на длительный, сроком до 1 года отпуск, не реже, чем каждые 10 лет непрерывной педагогической деятельности, без содержания; -игры-забавы Письмо МО РФ от 02.06.98 8934-16 О реализации права ДОУ на выбор программ и педагогических технологий; 5.2.Вмешательство в деятельность Учреждения политических партий, общественных и религиозных организацией не допускается. Здравствуй, осень золотая - как устроено тел человека; как работает сердце; ПРИЛОЖЕНИЕ4Схема лечебно-профилактических оздоровительных мероприятий в МБДОУ Детский сад2с. Айкино Уголок природы Здоровье - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей Рабочая программа по дополнительному образованию дошкольников разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов: - подбирать цвета соответствующие изображаемым предметам; 13 Уход домой. К компетенции управления образования администрации МР Усть-Вымский относятся: - имеет развитое музыкально-эстетическое сознание; 2.Космическое путешествие Критерии социального развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе развития и воспитания детей в детском саду под ред. М.А.Васильевой; - ориентироваться в правилах культуры поведения, владеть разными формами и способами культурного поведения, проявлять тактичность; - дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС -волшебный сундучок (приобщение детей к малым фольклорным жанрам на основе русского и коми фольклора) - утверждает основные направления воспитательно-образовательного процесса; 6.8. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним Учредителем, используются в соответствии с Уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации, Республики Коми. - Музыка О. В. Физкультурно-оздоровительная работа: Комплексное планирование по программе М. А. Васильевой и др. Младший, средний, старший дошкольный возраст Волгоград: Учитель,2010 г. 6.14. Учреждение использует денежные средства и имущество в порядке, установленном действующим гражданским законодательством или иными муниципальными правовыми актами. Театрализованное представление Бабушка- загадушка - уметь делать аппликацию; делать разметку по шаблону на бумаге при изготовлении игрушек; дошкольного образовательного устав учреждения учебник обществознание 11 класс боголюбов профиль